工 程 力 学 标 准 化 课 程 建 设 一 、 课 程 标 准 （ 一 ） 课 程 名 称 工 程 力 学 （ 二 ） 建 议 课 时 72 ， 学 分 4 （ 三 ） 课 程 定 位 （ 课 程 体 系 中 的 角 色 ） 本 课 程 是 高 职 高 专 机 电 一 体 化 、 煤 矿 开 采 专 业 的 一 门 专 业 基 础 课 程 。其 功 能 在 于 培 养 学 生 掌 握 抽 象 化 能 力 、 逻 辑 思 维 能 力 、 计 算 能 力 以 及 利 用工 程 力 学 的 基 本 理 论 和 方 法 ， 去 分 析 和 解 决 一 些 简 单 的 工 程 实 际 问 题 的 能力 ， 为 学 生 学 习 机 械 设 计 、 机 械 加 工 工 艺 基 础 、 模 具 设 计 与 制 造 、 金 属 处理 等 专 业 课 打 下 坚 实 的 基 础 ， 同 时 注 意 培 养 学 生 的 社 会 能 力 、 方 法 能 力 和良 好 的 职 业 道 德 能 力 。 对 于 培 养 学 生 职 业 生 涯 可 持 续 发 展 能 力 具 有 极 其 重要 的 作 用 。 （ 四 ） 课 程 设 计 思 路 1.课 程 开 设 的 依 据 和 内 容 选择标 准 （ 课 程 内 容 与 职 业 标 准 对 接） 为 适应高 职 教育“校企合作 、 工 学 结合”的 人才培 养 模 式改革， 结合机 电 一 体 化 建 设 和 煤 矿 开 采 技术专 业 的 建 设 ， 本 课 程 针对 机 电 一 体 化 工 程技术人员和 工 程 师岗位 ， 以 学 生 获得专 业 知识、 职 业 技能 和 职 业 生 涯 可 持续 发 展 能 力 为 目标 ， 根据 机 电 行业 的 发 展 和 操作 技术人员的 岗位 要 求 ， 采用 了 以 能 力 为 本 位 ， 以 学 生 为 中 心 ， 以 应用 为 宗 旨 ， 以 实 践 为 导 向 ， 融 知识传 授 、 能 力 培 养 、 素 质 教育于 一 体 的 课 程 设 计 思 路 。 进 一 步 突 出 了 知识的实践性和应用性要求，以满足培养机电行业服务第一线的高技能人才的需要。 2.课程内容设计（任务驱动、项目引领、案例教学） 通过实践项目和任务训练使学生具有一定的力学知识的应用能力，尤其是能将力学分析方法与其...
