第 1 页 共 11 页 师德师风优秀案例三篇 师德师风优秀案例一篇 开学初，在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满意教师的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。 通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法的人民教师。 学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维 天 真，好动，好闹 ，工 作烦 燥 之时 ，我会 不自觉 地把 学生的这种 习惯 当成 不懂事，事后 想来 ，这样 的我是 不应该 的，事实 上 ，学生是 一个活的生命体，他们有属 第 2 页 共 11 页 于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。 作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。 通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤 于钻 研 ，倾 心育人，要用心去传 授 知 识，培 养 学生多 方面的智 力;另 外 ，师是服务于学生的，在服务学生的同 时 ，要教会学生怎 样 做人，做一个对 社 会有用的人。 总 体 而言 ，师德师风教育活 动的学习中，先进教师的精 神 和行为荡 涤 了我的心灵 ，激励了我教书 育人的热 情，也警 示 了我工作中的不足，更 让我体 会到 人生的价 值 所 在，即 工 作是快 乐 的，奉 献 是幸 福 ...
