1 浙江工业大学附属实验学校师资队伍三年发展规划 新三年学校的发展是要成为杭州市优质的九年一贯制公办学校关键三年，是学校3510 发展规划关键三年，学校中的“人”是关键因素，即师资队伍是核心，要实现从特色学校向市区名校的跨越，教师队伍的整体提升势在必行，因此，学校新三年将要逐步培育出一批在各学科中有示范引领作用的骨干教师队伍，成为学校专业引领的支撑力量。 一、师资队伍的现状分析： 我校现有教职工总数118 人，专任教师114 人。 学历结构：具有大学本科及以上学历人114，占教师总数的100%； 职称结构：具有中学高级职称的有22 人，占教师总数的19.3%；具有中学一级（小学高级）职称的有43 人，占教师总数的37.7%；具有中学二级（小学一级）职称的有40 人，占教师总数的35.1%。 年龄结构：35 周岁以下的教师有57 人，占教师总数的50%；36—49 周岁的教师有26 人，占教师总数的45.6%；50 周岁以上的教师有5 人，占教师总数的4.4%。 市级以上骨干教师19 人，占教师总数16.7%；区级以上骨干教师29 人，占教师总数25.4%。 学校各项制度日趋健全，内部管理运作良好。教师年龄结构基本合理，队伍相对年轻，教师安于工作，乐于奉献，工作和学习的自觉性较好，参与教研的积极性较强。学校的办学水 平 、教学质量、社 会 影 响 均 有显 著 提高。 如 何 让 一批成长 形 式 喜 人、初 露 锋 芒 的教师在今 后 三年内尽 快 成长 为市级以上骨干教师，进 而 带 动 教师队伍的整体提升，是本规划所 想 努 力解 决 的主 要课 题 。 二、学校发展优势 1.学校处 于留 下地 区中心地 区，衔 接 城 区和小和山 高校中心。近 几 年来 ,留 下 2 地 区 经 济 快 速 发 展 ， 经 济 的 发 展 进 一 步 推 动 教 育 的 发 展 。 2. 学 校 经 过 学 校 两 轮 改 造 ， 学 校 校 舍 、 设 施 、 设 备 一 流 ， 已 达 学 校 现 代 化 办学 条 件 ， 学 校 正 按 照3510 计 划 有 序 发 展 。 3.学 校 行 政 班 子 年 富 力 强 ， 精 诚 团 结 ， 身 先 士 卒 ， 与 时 俱 进 ， 有 开 拓 精 神 。 4. 教 师 群 体 素 质 优 良 ， 爱 岗 敬 业 ， 善 于 学 习 ， 有 奉 献 精 神 。 5. 近 年 来 ， 学 校 在 教 育 教 学...
