文言文翻译 文言文翻译是一种性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。 文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。 翻译时的标准是做到“信”、“达”、“雅”。 翻译的方法，大致可总结为“对”、“换”、“留”、“删”、“补”、“调”六个字。 (1)、对，就是对译，逐字逐句落实。如： 郑 人使我掌 其 北门之 管。 │ ││││ │ │ ││ │ 郑国人让我掌管他们的北门的钥匙 (2)、换，就是用现代词语替换古代词语。如上句中的：使─让； 其─他们的；管─钥匙。 (3)、留，就是保留文言文中一些基本词汇、专有名词。如人名、地名、 国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称等，均不必翻译，原样保留。上例中的“人”、“我”、“北门”就是这样。 (4)、 删，就是删去文言文中某些虚词。 有些文言虚词在句中只起其语法作用，在翻译时不必也不能落实，只要不影响语气，就可以删去。如：句首的状语词，在句中表顺接的一些连词，起补足音节或停顿，只起结构作用的助词，均可略去不译。 (5)、补，就是补出文言文中的省略成分。 (6)、调，就是调整语序。如宾语前置，定语后置主谓倒装等。 在翻译时就要把这些倒置的成分调整过来，否则就不符合现代汉语语法。 文言文文句翻译指导和训练 一、分析说明 准确翻译文中的句子，即用现代汉语的词汇和 语法来翻译所提供的文言语句，做到文通宇顺，简 明规范，畅达流利。无论在(考试说明)还是(教学大 纲 )中都明确规定，高中生要掌握用现代汉语翻译 文言语句的能力。2002 年高考，沉寂多年的文言文 翻译主观题重新出现，分值是5 分，这对一向不重视文言文翻译的考生又提出了新的要求。有一点应 该明确，我们应把"取法于课内，巩固积累于课外" 视为复习备考的最基本原则。 我们知道翻译的基本要求是 "信 "、 "达 "、 "雅 "。首先要求准确表达原文意思，不走样，不漏译，不错译;继之要求译文明白通畅，无语病;进而 要求译文用词造句考究，有一定的文采。他就是我们平时所说的以直译为主，以意译为辅,关键要确切地表达原文原意。但实际操作起来...
