新人教版部编本六年级上册语文教学计划及教学进度安排 一、学生分析 优秀生、潜质生情况 本班学生 xx 人，男生 xx 人，女生 xx 人。从整体来看，我班学生学习热情较高，基本功较扎实，书写端正，朗读有感情。特别是像王文波、万昌陶等学生成绩优秀，能独立思考问题，常常有自己独特的见解。像刘美芳、魏春燕等学生，学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。 二、 教材简析 新人教版部编本六年级上册语文教材于秋期正式试行。本册教材按专题组织单元，共八组，依次是: 感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大 门 ，围 绕 中心意 思写作 ，珍 爱 我们的家园 ，艺 术 的魅力，初 识 鲁 迅 。本册要求 会 写 180 个 字 。要求 会 写的字 ，安排在精 读课 文后 ，以 方格 的形 式排列 。本册教材的注 音 方式与 五 年级保 持 一致 。精 读课文和 略 读课 文中不 认识 的字 ，出 现 一次注 一次音 ;同一篇 课 文中同一个 字只 在第 一次出 现 时 注 音 。其 他部分中出 现 的生字 不 再 注 音 。生字 注 音 采 用在生字 的头 顶 上直 接 注 意 的方法。为 便 于识 字 ，课 文中的生字 注 本音 ;一些 在语言 环 境 中要变 调 读出 或 读轻声 的字 ，教师在教学中要给 予 一定的提示 。 三 、 教学目 标 （ 一） 识 字 与 写字 1.有较强的独立识字能力。由于前面已经完成了小学阶段的识字任务，所以本册未安排识字任务，只要求会写180 个生字。累计认识常用汉字3000个，其中2500 个左右会写。 2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 （二）阅读 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300 字。 3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 5.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 6.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 7.阅读叙事 性作...
