新标准外研版四年级英语上册Module6第六模块教案VIP免费

1 Module 6 单元 教材 分析 本单元是以Can I have some sweets?为话题的对话，具体内容是：通过给Amy过生日这一事件引出一些表示食物的单词和请求获得允许的句型。 语言结构是学习表示食物的单词和请求获得食物的句型。 Can I have some soup? Yes, you can./Sorry, you can’t. 学生在前面已经学过的表示食物的单词有很多，比如：rice, noodles, dumplings, fish, milk。另外，在前面第六模块学生已经学过can 的用法，表示能力：Can you run fast? Yes, I can./Sorry, I can’t. 主要目标是请求获得允许；谈论食物。通过请求获得食物。通过本单元的教学，使全体学生能够综合运用所学知识，来请求获得自己想要的食物。 单元 教学 目标 一、知识与技能： 学习句型：Can I have some ...? Yes, you can./Sorry, you can’t. 二、过程与方法： 通过联系生活，使学生真实体会语言的意义，并通过创设情境，训练学生口语的表达能力。 三、情感态度与价值观： 在活动中培养学生说英语，学英语的兴趣。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 1.掌握主要的单词和词组：soup/sorry/sweets/bread/turn on/light/biscuit/fruit 2.能 运 用 句型：Can I have some ...? Yes, you can./Sorry, you can’t. 能 在 日常 交 际 中 ，运 用 “ Can I have some ...? ”向别人提出请求并能用“Yes, you can./Sorry, you can’t.”表达自己的意愿。 单元 课时 安排 Unit 1 2课时 Unit 2 2课时 2 第一课时 课 题 Unit 1 Can I have some sw eets? 主备人 冯金花 授课班级 四年级 授课人 授课时间 教学目标 一、知识与技能： 1.能听懂，会说日常交际用语：Can I have some ...? Yes, you can./Sorry, you can’t. 2.能听懂，会说soup/sorry/sweets/bread/turnon/light/biscuit/fruit等词。 二、过程与方法： 1.在情景创设中，能使用句型 ：Can I have some ...? Yes, you can./Sorry, you can ’t. 进行交流。 2.培养学生在游戏、小组合作等方式中熟练运用功能句型和词组的能力。 三、情感态度与价值观： 1.培养学生学习英语的兴趣，以及乐于用英语交际的心理，养成良好的英语学习习惯。 2. 激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立信心。 教学重点 1.掌握主要的单词：soup/sorry/sweets/bread/turnon/ligh...