算法与程序设计 教案 1 -1 节 计算机解决问题的过程 一、 教学目标 1、 知识与技能 （1） 让学生了解算法、穷举法、程序设计语言、编写程序和调试程序等概念
（2） 让学生知道对现实问题的自然语言的描述，特别是类似程序设计语言的自然语言描述
（3） 让学生理解分析问题、设计算法、编写程序、调试程序这一用计算机解决问题的基本步骤，认识其在算法与程序设计中的作用
2、 方法与过程 （1） 培养学生发现旧知识的规律、方法和步骤，并把它运用到新知识中去的能力
（2） 培养学生调试程序的能力
（3） 培养学生合作、讨论、观摩、交流和自主学习的能力
3、 情感态度和价值观 通过“韩信点兵”这个富有生动情节的实例和探究、讲授、观摩、交流等环节，让学生体验用计算机解决问题的基本过程
二、 重点难点 本节的重点用计算解决问题的过程中的分析问题、设计算法、和上机调试程序等步骤
用计算机解决问题的过程中的分析问题、设计算法也是本节的难点
三、 教学环境 1、 教材处理 教学内容选用中华人民共和国教育部制订的《普通高中技术课程标准》（2003 年4 月版）中信息技术部分的选修模块1“算法与程序设计”第一章的第一课“计算机解决问题的过程”
教材选用《广东省普通高中信息技术选修一： 算法与程序设计》第三章第一节，建 议 “算法与程序设计”模块在高中一年级下 学期 或 高中二年级 开 设
根 据 2003 年4 月版《普通高中技术课程标准》的阐 述，“算法与程序设计”是普通高中信息技术的选修模块之 1，它的前 导 课程是信息技术的必 修模块“信息技术基础 ”
学生在“信息技术基础 ”模块里已 经 学习了计算机的基本操 作，掌 握 了启 动程序、窗 口 操 作和文 字 编辑 等基础 知识
学生可 以 利 用上述的基础 知识，用于 本节课的启 动 Visual Basic 程序设计环
