算法与程序设计 教案 1 -1 节 计算机解决问题的过程 一、 教学目标 1、 知识与技能 （1） 让学生了解算法、穷举法、程序设计语言、编写程序和调试程序等概念。 （2） 让学生知道对现实问题的自然语言的描述，特别是类似程序设计语言的自然语言描述。 （3） 让学生理解分析问题、设计算法、编写程序、调试程序这一用计算机解决问题的基本步骤，认识其在算法与程序设计中的作用。 2、 方法与过程 （1） 培养学生发现旧知识的规律、方法和步骤，并把它运用到新知识中去的能力。 （2） 培养学生调试程序的能力。 （3） 培养学生合作、讨论、观摩、交流和自主学习的能力。 3、 情感态度和价值观 通过“韩信点兵”这个富有生动情节的实例和探究、讲授、观摩、交流等环节，让学生体验用计算机解决问题的基本过程。 二、 重点难点 本节的重点用计算解决问题的过程中的分析问题、设计算法、和上机调试程序等步骤。用计算机解决问题的过程中的分析问题、设计算法也是本节的难点。 三、 教学环境 1、 教材处理 教学内容选用中华人民共和国教育部制订的《普通高中技术课程标准》（2003 年4 月版）中信息技术部分的选修模块1“算法与程序设计”第一章的第一课“计算机解决问题的过程”。教材选用《广东省普通高中信息技术选修一： 算法与程序设计》第三章第一节，建 议 “算法与程序设计”模块在高中一年级下 学期 或 高中二年级 开 设。 根 据 2003 年4 月版《普通高中技术课程标准》的阐 述，“算法与程序设计”是普通高中信息技术的选修模块之 1，它的前 导 课程是信息技术的必 修模块“信息技术基础 ”。学生在“信息技术基础 ”模块里已 经 学习了计算机的基本操 作，掌 握 了启 动程序、窗 口 操 作和文 字 编辑 等基础 知识。学生可 以 利 用上述的基础 知识，用于 本节课的启 动 Visual Basic 程序设计环境，输 入 程序代 码 ，运行 程序等操 作。本节课“计算机解决问题的过程”是“算法与程序设计”模块的第一节课，上好 这节课是使 学生能否 学好 “算法与程序设计”这一模块的关 键 。本节课的教学目的是让学生理解分析问题、设计算法、编写程序和调试程序等用计算机解决问题的基本过程，认识其在算法与程序设计中的地 位 和作用，它也是后 续 课程如 模块化 程序设计、各 种 算法设计等课程的基础 。 让学生在人工 解题中发现分析问题、设...
