管 理 会 计 教 学 大 纲 （2 0 0 8 年1 月修订） 兰 州 商 学 院 长 青 学 院 二○○八年一月 1 《管理会计》课程教学大纲 一、使用说明 （一）课程性质 管理会计是现代西方国家把“管理”与“会计”这两个主题巧妙地结合起来的一门新兴的、综合性很强的边缘科学、交叉科学。是现代会计科学的一个新发展。管理会计学科的建立具有强烈的目的性，是通过规划和控制企业的经济活动，为改善企业的经营管理、提高经济效益服务的。本课程规范名称为 “管理会计”，是会计学专业、财务管理专业、审计学专业的专业基础课。 （二）教学目的 通过对本课程的学习，学生应能够掌握管理会计的基本理论与基本方法，并能熟练应用其理论与方法进行预测分析、决策分析，编制预算、进行规划与控制以及对责任中心及整个企业的业绩进行考核评价。此外对管理会计学科的新思路、新发展也要有简单的了解。 （三）教学时数 72学时 （四）教学方法 课堂讲授。 （五）面向专业 会计学专业、财务管理专业、审计学专业。 二、教学内容 管理会计主要是运用现代数学方法，根据会计信息和其他信息，对企业的经济活动进行预测、规划企业的未来，加强日常控制与考核，进行决策。即分析过去、控制现在、筹划未来就成为管理会计学的主要内容结构。（即针对战术性管理会计的内容开展教学活动）。各章教学内容安排如下： 第一章 管理会计概论 第一节 管理会计的定义 2 （一）教学目的与要求 本章是管理会计的理论基础部分，通过本章的学习，学生应对管理会计的定义以及管理会计的产生与发展、管理会计的基本理论等有一个总括的了解，为以后的学习奠定基础。要求学生在学习过程中要充分理解和掌握管理会计学的本质和内涵，对管理会计学科体系及其内容有一个总括的认识，为以后各章的学习奠定坚实的理论基础。 （二）教学内容 本章重点讲授：管理会计的定义以及管理会计是怎样形成和发展的；管理会计的基本理论；管理会计与财务会计相比较具有哪些特点以及管理会计与财务会计的区别与联系；管理会计人员的职业道德问题等等。学生应重点掌握管理会计的形成与发展、管理会计的研究对象与内容、管理会计的定义以及管理会计的工作组织和管理会计人员的职业道德。 第一节 管理会计的定义 一、国外会计学界对管理会计定义的论述 1、狭义管理会计阶段 2、广义管理会计研究阶段 二、国内学者对管理会计定义的论述 三、管理会计的定义 第二...
