第 1 页共 6页数字媒体专业群课程思政建设路径思想政治教育工作贯穿于人类社会的发展历史，它包括思想、哲学、道德、法律、经济和心理等多个方面的综合教育活动，是一种完善人格的综合教育实践。国外职业教育关于思想政治教育的研究可以追溯到儿时就接受生命考验的古希腊的斯巴达教育，我国的思想政治教育活动可以追溯到孔子的“礼、仁、中庸”教育，而“课程思政”的提出是上海在实践和探索未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作的过程中首次提出全员、全课程育人的理念。具体体现在 2005 年启动实施“两纲教育”，推进以“学科德育”为核心理念的课程改革；2021 年在国家教育体制改革试点项目“整体规划大中小学德育课程”中聚焦大中小学德育课程一体化建设；2021 年将德育纳入教育综合改革重要项目，逐步探索从思政课程到课程思政的转变。思想政治教育的必要性（一）产业转型升级的人才需要近年来，随着网络技术不断在一些信息孤岛间架连桥梁，数字媒体成为可交流、可互动、可交易的平台，并迅速地在各个领域渗透，以惊人的速度改变人们的生活习惯、消费习惯和沟通习惯。数字媒体给产业结构带来的革命性影响，促进了产业销售模式的转型升级，也催生了一大批新型的就业岗位。针对当前发展势头强劲、产品形式多样、内容创意活跃、融合渗透迅速、多元开放跨界的数字媒体产业，高职院校数字媒体专业群调整办学思路，做好服务产业转型发展过程中的人才供给显得尤为重要。第 2 页共 6页（二）文化数字传承的现实需要在文化强国背景下国家文件明确指出“加快发展文化产业、推动文化产业成为国民经济支柱性产业”[1]，而五千年的古老文明势必成为文化强国视域下最深沉的底气与自信。然而，在数字媒体广泛渗透与全民化应用的当前，越来越多的年轻人不在关注传统文化。这就需要通过现代数字技术对悠久的文化遗产进行数字化地传承和推广，把厚重的文化进行时尚化地塑造，把晦涩难懂的技艺进行多元化地呈现，把经典的佳作进行直观化地解析，让精益求精的工匠精神、开拓创新的进取精神能够在文化产品数字化传播过程中不断被理解，不断被认可，不断被接受，从而能够让年轻人更多地关注和热爱我国的文化，形成一种文化自信，吸引更多的年轻人能够投入到文化传承发展的事业当中来。可见，文化的数字传承不仅是创新发展的现实需求，更是树立文化自信的重要途径。（三）道德情操提升的迫切需要随着各种数字媒体交流传播平台逐渐被大众普遍接受，...
