下载后可任意编辑学科组教学风采展示活动方案为加大老师教学基本功训练的力度，促进我校课改工作，不断提高教研组的凝聚力，提高老师的综合素养，促进老师的专业进展，为优秀老师的发现与培育创设有效平台，经学校讨论决定自 4 月 20日起启动首届“学科组老师教学风采展示”活动
具体安排如下：一、参赛对象：本校全体老师
二、活动内容及安排：（一）启动阶段 4 月 20 日为各学科下进展示活动方案，各学科组开始着手准备
（二）、准备阶段4 月 20 日——5 月 8 日准备阶段，以学科组为单位分工合作，集体设计一节课的说课、教学设计，确定本学科组特长展示的人员和内容（朗诵、导入设计、板书设计、板画、剪纸、绘画、书法、乐器、歌唱等）、现代教育技术（思维导图或信息技术辅助教学）应用共六个项目
各学科组确立说课、课堂教学及反思、评课人员，集体展示特长
5 月 9 日由各学科组组长抽签决定展示顺序
（三）、展示阶段5 月 14 日——5 月 18 日，各学科组按抽签顺序每天两组进行展示，由活动领导小组和骨干老师组成评委团进行评定，分课堂教学展示盒才艺展示两个阶段，最终评出课堂教学优胜组、特长展示优胜组和综合展示优胜组等奖项
（四）、总结表彰阶段5 月 24 日总结表彰
三、活动具体要求1、学科组老师全员参加
组内做好分工
2、说课：对教学内容、教法、学法、教学过程进行阐释，条理清楚，流畅自然，有理有据，时间不超过 10 分钟
3、上课：符合自主高效课堂教学模式，真实自然
导入简洁激趣、目标合理清楚、自学指导有效、合作学习高效有序、展示沟通自然流畅、评价及时准确、练习内容突出重点、反思得当、总结精当；课堂上师生、生生沟通形式多样、学生学习热情高、老师指导点拨及时到位，课堂调控灵活，目标达成度高，真正实现自主高效
（具体内容见打分表）4、反思：对教学过程合理自评，分析亮点和不足，提出改进方向和措施
