下载后可任意编辑中班社会领域教案(20 篇)：幼儿园幼儿心理兔子中班教案中班社会领域教案 第 1 篇： 各种各样车 活动目标 1.加强对生活中常见车辆认识。 2.掌握三种特别车辆用途:警车、抢救车、消防车。 3.明白在有困难时拨打相应求助电话:110、120、119。 重点:掌握三种特别车辆用途。 难点:明白在有困难时拨打相应求助电话。 活动准备 1.知识准备:幼儿对公路上各种车辆基本认识如:名称。 2.课件 PPT《各种各样车》。 3.带声音警车、抢救车、消防车模型。 活动过程 (一)谈话导入，引发幼儿对车兴趣 提问 ① 宝贝们是如何来幼儿园(引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等) ② 除了我们平常见过这些车之外，你还明白哪些车(引导幼儿说出更多车，如火车、货车等。) 评析:所以环节与生活贴近，孩子们各抒己见，大胆表述了自我观点，使语言表达本事得到了充分锻炼。但个别比较沉默孩子说较少。 (二)出示课件，认识、掌握生活中常见车辆及用途 1.听声音，辨别车辆。 (1)自行车铃铛声。 提问:什么车由什么组成怎样才能走(引导幼儿说出自行车由车身和两个轮子组成;自行车要用脚蹬才能走。) 模仿骑自行车动作和铃铛发出响声。 (2)摩托车加油门声。 提问:什么车由什么组成怎样才能走(引导幼儿说出摩托车组成和自行车一样，但要加上油才能走。)1下载后可任意编辑 模仿骑摩托车动作和起步时加油门声音。 (3)汽车喇叭声。 提问:什么车由什么组成怎样才能走(引导幼儿说出汽车由车声和四个轮胎组成，和摩托车一样要加油才能走。) (4)火车鸣笛声。 提问:什么车由什么组成怎样才能走(引导幼儿说出火车由很多节车厢组成，有些火车是烧煤才能走。) 师小结:生活中有各种各样车，有脚蹬如自行车;有用电如电瓶车;有用油如摩托车汽车等。 评析:此环节中听声音辨别车辆和模仿骑或开各种车动作，都引起了幼儿强烈兴趣。尤其是模仿骑或开各种车动作时，孩子们更是乐在其中，学得津津有味，课堂气氛到达了高潮。 2.特别车辆认识与掌握。 (1)情境引入:警车、抢救车、消防车。 利用故事引入三种特别车辆，并播放声音，让幼儿大胆猜想车辆种类。 (2)出示三种车辆模型，强调三种特别车辆用途。幼儿认真观察，发现其特征――三种车辆上都有相应数字及相应电话号码:警车(110)、抢救车(120)、消防车(119)，明白在遇到困难时及时拨打相应电话。 (3)经过小实例让幼儿掌握在遇到困难时拨打相应求助电话。 评析:此环节中包含重点、难点，我...
