1 2 0 1 0 年南通市教师暑期校本研修模拟试卷 高中语文 一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题 0 .5 分，共 2 5 分） （ ）1 ．语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。 （ ）2 ．高中语文课程主要是进一步提高学生的语文素养，使形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性发展奠定基础。 （ ）3 ．课程目标设计的三个维度是指知识和能力，过程和方法，情感、态度和价值观等三个方面。 （ ）4 ．新课程标准提出“语文能力”包括“听、说、读、写”四个方面。 （ ）5 ．高中语文课程包括必修课程和选修课程两个部分，用学分进行调节和管理，必修课程1 0 学分，选修课程可达 1 4 学分。 （ ）6 ．选修课也是基础教育课程的一部分，设计选修课的目的在于更好地让学生有选择地学习，引导学生形成较为成熟的心理素质和健全的人格。 （ ）7 ．必修和选修课程均按模块组织学习内容，每个模块 2 学分。一个学期（约 3 6 学时）完成一个模块的学习。 （ ）8 ．必修课程包含“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个系列的目标，每个模块都是分割的，体现“阅读与鉴赏”、“表达与交流”的不同目标和内容。 （ ）9 ．学生修满必修课的1 0 学分便可视为完成了本课程的基本学业，达到高中毕业的最低要求。 （ ）1 0 ．高中语文课程就是在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养，关注学生的语言积累以及语感和思维的发展。 （ ）1 1 ．语文课程具有丰富的人文内涵和很强的工具性，主要是让学生在广泛的语文学习中逐步掌握运用语言文字的规律。 （ ）1 2 ．高中语文的教学，要在保证全体学生达到共同的基本目标的前提下，充分关注学生在语文学习中面临的选择，努力满足其学习要求，支持其特长和个性的发展。 （ ）1 3 ．新课程主要倡导“自主、合作、探究”的新型学习方式。 （ ）1 4 ．注意观察语言、文学和文化现象，培养探究意识和发现问题的敏感性，敢于探异求新，提出自己的看法，是新课标关注创新精神和实践能力的具体表现。 （ ）1 5 ．教师是学习活动的组织者和引导者,在教学中，充分发挥主动性，创造性地使用教科书和其他有关资料。 （ ）1 6 ．教学评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高。 （ ）1 7 ．新课标的教学评价是指教师对学生的探究意识、参与程度、探究方法及探究结果进行综合考虑。 （ ）1 8 ．教师在组...
