2012GG心理学背诵宝典(教育心理学)[第二版]VIP免费

2 0 1 2 心 理 学 背 诵 宝 典 《教育心理学》 （第二版） 光爱哈赫 2 0 1 1 /1 0 /0 7 1第二版更新说明 1、加入最新《2012 年心理学考研大纲》的内容（新加的内容将会以橙色标记，删除的内容将会以灰色标记） 2、对宝典的全部内容进行校对，力求做到最好 3、对宝典的格式排版进行调整，加入页码，以便于背诵和打印 4、将适当增加一些插图，以利于理解和背诵 5、对于一些定义或晦涩难懂的文字，用通俗的方法再说一遍 6、将会利用宝典对历年真题和各种习题册进行检验，看有哪些没覆盖到，或者哪些多余了 7、增加遗漏内容和删除多余内容 8、如果还有错误，将在第三版中一并更新 9、增加背诵重点框，出大题的地方将以红色显著标记 10、如有好的建议，或者发现错误的地方，请跟帖，或发邮件到guangaihahe@126.com 11、实验心理学在实验部分改动很大，并加入信号检测论的插图。 12、本版新增 shammy 同学的文字校订，以尽量完善宝典 《教育心理学》 前言 这门课占 35 分，和发展心理学是一样的，但是内容可没有发展多，其实也就考半本书，教育心理学包括教和学两大块，我们大纲上只要求掌握学习就可以了。结构一般是（6 个单选+1 个多选+1 个简答），不过每年可能不一样，特别是大题，不过大致差不多。 这部分参考书目如下： 心理学专业基础综合考试大纲（2012 年版）教育部考试中心 心理学专业基础综合考试大纲解析（2012 年版）高教 当代教育心理学 陈琦 刘儒德 （2007 年第二版）北师大出版社 教育心理学 冯忠良等（2010 年第二版）人民教育出版社 心理学统考重难点手册 2011 第三版 MJ 心理大纲详解（小白修订版） 白云子 开始 一、教育心理学概述（一般一道单选） （一）教育心理学的研究对象与任务 教育心理学是研究学与教相互作用的基本规律的科学，包括学习心理，教学心理，学生心理和教师心理四大部分。 该系统由五大因素(学生，教师，教学内容，教学媒体和教学环境)和三大过程（学习过程，教学过程，评价反思过程）组成。三种过程相互影响。 理论意义：1、从教育的侧面对心理规律进行探索，为心理学的理论研究作出贡献。2、对教育学和人工智能的起指导作用。 实践意义：1、提供学与教的理论来帮助教师指导和评价自己的教学 2、提供各种研究方法的角度，帮助教师解决实际的课堂问题 （二）教育心理学的历史发展 21 .教育心理学的起源 中国古代教育思想：（孔子：...