学 习 “ 以 学 习 者 为 中 心 ” 的 教 学 实 践 体 验 心 得 体 会 今 天 ， 我 参 加 了 “ 以 学 习 者 为 中 心 的 ” 教 学 实 践 体 验 活 动 ， 受 到 了 很 大 的 启 发
无 形 中 得 到 了 教 育 的 真 谛 ， 使 我 的 教 育 理念 得 到 了 完 善 ， 教 学 方 法 得 到 了 提 高
这 一 节 课 是 这 样 进 行 的 ： 活 动 一 ： 1： 组 建 活 动 团 队 ， 填 写 分 工 表
2： 为 小 组 取 名 ， 并 用 肢 体 语 言 诠 释 组 名
参 加 活 动 的 老 师 共 分 为 七 个 组 ， 我 们 的 组 名 叫 做 “ 时 光 煮 雨 ”
活 动 二 ： 关 于 《 鹬 》 的 讨 论
教 师 出 示 活 动 目 标 ： 1、 观 察 ， 合 作 、 针 对 短 片 获 取 信 息 进 行 交 流 并 谈 感 想
2、 阐 述 故 事 内 容 及 对 你 今 后 教 育 的 启 发
讨 论 一 、 请 观 看 短 片 ， 说 说 你 从中 看 到 了 什么， 听到 了 什么， 要做 出 客观 叙述 ， 不加 描述
提 示 ， 关 注细节 、 记住情节 捕捉触动 灵魂的 画面
我 认真 看 了 短 片 后 ， 记下了 这 些内 容 ： 大 鹬 教 小 鹬 捕食， 小 鹬 被潮水冲过之后 ， 就再 也 不敢 尝 试 学 习 捕食了 ， 有 一 次 它 看到 了 食物 ， 刚 想 去 吃 ， 潮水却 来 了 ， 小 鹬 只 好 飞 快 的 奔 跑 回 巢
后 来 ， 在 鹬 妈 妈 的 不断 鼓 励 下， 小 鹬 不断 的 成 长 ， 终 于 ， 又 一次 潮水来 临 ， 小 鹬 向 身 边 的 小 伙 伴 学 习 了 躲 避 潮水的 办
