实用精品文献资料分享我对谁负责，谁对我负责导学案《对谁负责谁对我负责》教学设计本节课的教学理念遵循这样三个原则
一、“生活即教育”，引导学生在活动中体验生活
二、关注学生，强化体验过程
积极帮助学生挖掘没有体验过的事物
三、教师通过有效的问题设计， 积极引导学生自主学习， 使学生在合作和分享中丰富扩展自己的经验， 达到“感受”“理解”“体验”教材所承载和传达的价值目标
【教学目标】 1 、知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源； 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果
2 、能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责
3 、情感、态度与价值观：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情
【教学重点】 1、关于责任的概念
2 、关于责任的来源
强调许多责任不只有一个来源
） 3 、自己对自己负责的表现及意义【教学难点】 自己对自己负责的表现及意义 【教学方法】案例分析法、问题探究法、直观教学法、角色扮演法等
【教学用具】多媒体课前准备教师：查找相关的漫画和案例，并制作成多媒体课件
学生：预习教材教学程序教学活动设计 设计意图设计情景 导入新课新闻为我们打开了了解大千世界的窗口，新闻也常常带给我们感动和思考，今天，让我们走进这样一条新闻：潘一恒：以血肉之躯为旅客争取生机
播放视频教师：是什么促使他做出这样的选择
新闻导课，引发学生的好奇心，激发学生学习新课的兴趣
第一部分责任含义师：谈到责任，总能让人想到一些温馨和谐的画面：如：当一个孩子蹒跚学步时，母亲的双手始终在旁边保护着她，母爱是一种责任，当你第一次走进课堂， 老师引领你在知识的海洋里遨游，老师的教
