篇一: 《苏教版二年级《美丽的蝴蝶谷》》《台湾的蝴蝶谷》第二课时教案一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、通过品读，感悟祖国语言文字的魅力，感悟蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情
3、学会“季、丛、赶、景、撒”，并了解它们在语言环境中的意思
二、教学重难点：学会生字、品读词句、以及在读中感悟蝴蝶谷的美丽景象是本课教学的重点，如何让学生写好铅笔字是教学的难点
三、 教学准备：多媒体课件
四、教学过程 : （一）、激情导入
同学们，上节课我们知道了祖国宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方，现在还记得这是为什么吗
学生答后出示填空题：因为祖国的宝岛( ) 气候 ( ) ，水源 ( ) ，花草( ) ，所以是 ( ) 生长的好地方
（二）、新课展示
1、台湾的山多，山谷也多
这里的气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方
谁知道蝴蝶们喜欢什么时候到山谷里来的
它们又是怎么来的
生答题，点击课件出示句子：“每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会
”学习“季”、“丛”，编谜语识记“李字头上加一撇季字好记又好写
”“二人手牵手，一前一后桥上走
”识记字形 , 组词
2、它们是怎样来的
这句话用了几个表示动作的词，请你从课文中找出来吧
( 出示 : 飞过、穿过、越过 ) 其实这些词语都是表示飞过的意思，那为什么后两个要用穿过、越过呢
请各位再欣赏一遍，( 播放课件 ) 看明白了吗
（让学生讨论“飞过”“穿过”“越过”，这三个词能否变换位置使用
花丛很矮，蝴蝶就能从上面飞过；树林很高，蝴蝶就只能从中间穿过；小溪拦住了去路，蝴蝶就要从上面越过
4、从这些词语中，你感受到了蝴蝶怎样的心情
（急）文中有一个字概括了这方面的意思，你能找出来吗
（相机学习“赶”
如何记，编字谜识记“走着干干着走，加大步伐争上游
