下载后可任意编辑二年级下册《图形的旋转》教案人教版 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行认真校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（二年级下册《图形的旋转》教案人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，假如觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为二年级下册《图形的旋转》教案人教版的全部内容。下载后可任意编辑教学内容:课本第 31 页例 3 及做一做、练习七第 7 题。教材分析：旋转也是人教版二年级数学下册第三单元的内容,平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象。课程标准不要求对这两个概念进行定义,更不需要学生去背诵结论性语句，只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象.二年级学生在生活中见到很多平移和旋转的运动现象，在他们的头脑中已有比较感性的平移和旋转意识，受生活经验的限制,对于好多现象的推断还有些模糊，更无法想象,不能透过现象用数学的眼光来抓住运动方式的本质.教学目标：1.知识与技能：借助日常生活中的旋转现象，通过观察、操作，使学生直观认识旋转图形，培育同学们的空间想象能力，发挥学生的空间观念。2.过程与方法：借助生活中的旋转现象和学生的操作活动，体会旋转的特征.例如:通过制作陀螺并使之转动，感受旋转。3.情感态度和价值观：通过对生活事物钟表，旋转门等，使学生感受相关知识在生活中的运用，激发学生的学习兴趣。教学重点、难点:认识并辨别旋转图形，并能推断旋转点或线以及旋转的方向。教学过程：一、故事导入，引入新课老师：上一节课，我们学习了有关平移的内容,接下来我们就来复习一下关于平移的知识。（播放课件 ppt,展示图片复习平移）老师:谁能说说生活中常见的的平移现象吗？同学：观光电梯,推拉窗老师：同学们回答得都很好，看来大家对平移的内容掌握的都很好。那么，现在请大家看看这几幅图是什么现象呢？同学:给出自己的答案。(不是平移，因为方向发生了改变。)老师：既然这些图片不属于平移，那应该叫什么呢？下面我们就共同讨论一下这种特别的运动方式.（ppt 翻页）请大家认真观察这些的娱乐项目，认真看看它们有什么共同之处？待会儿告诉我你发现了什么？二、探求新知，感受旋转同学：他们都是围绕中心运动,都是旋转现...
