下载后可任意编辑二年级下册语文园地 5 教学设计 二年级下册《语文园地五》主要分为“我的发现”、“日积月累”、“口语交际”以及“展示台”四大块内容。我在此整理了二年级下册《语文园地 5》教学设计，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 二年级下册《语文园地 5》教学设计 1 一、学习目标 1.了解标点在句子中的作用。 2.学习用换偏旁的方法识字，在搭配词语、读“节气歌”中巩固识字，积累词语，并了解二十四个节气。 3.感知动物的奇异，能把自己了解的动物讲给同学听，并能把说的内容写出来。 4.通过课内外学习，培育学生主动收集和整理信息的能力，第 1 页 共 23 页下载后可任意编辑养成细心观察、了解自然的习惯。 二、教学重难点：1.了解标点在句子中的作用。 2、通过课内外学习，培育学生主动收集和整理信息的能力，养成细心观察、了解自然的习惯。 三、课前准备 1.有关二十四个节气、动物世界的音像或课件。 2.制作语文园地中出现的生字词卡片。 3.多媒体课件 4.学生课前搜集的动物图片和知识信息 教学课时：三课时 教学过程： 第一课时 一、我的发现 1、出示“句号、问号、感叹号”的图片，引导学生观察，第 2 页 共 23 页下载后可任意编辑说说对它们的了解。 2、根据学生的理解和学生的语言积累，用三种标点分别说一句话，小组内互相沟通。 3、出示教材中的两组句子，让学生自主观察，朗读，比比谁读得好。 4、共同讨论，每组中的两个句的意思有什么不同的地方。 5、小组游戏练习：一生说句子，一生点标点。比比哪组说得准确。 二、日积月累 读读认认 1、首先出示每组字中的熟字，让学生认读。然后换掉熟字的偏旁，让学生猜读，进而体会形声字的特点。 2、揭示新组成字的读音，出示词语，组织学生认读。组内第 3 页 共 23 页下载后可任意编辑读理解。 3、整体出示，生字、熟字及词语。引导学生朗读，区分体会。 4、游戏“找朋友”：利用偏旁卡片，组织学生进行组字游戏，巩固识字。 我会连 1、分组出示两组练习，让学生尝试连线。 2、同桌互检，朗读巩固。 3、启发思考：照样子，你还能说几个吗?组织学生沟通汇报。 读读背背 1、自由练读，思考：你对节气等相关的知识了解吗?老师简要介绍。 2、组内练读，参照教材，认识歌中的每句话所说明的节气第 4 页 共 23 页下载后可任意编辑名称。 3、练习背诵，小组竞赛。 第二课时 一、口语交际 交际准备： 1、准...
