下载后可任意编辑 四年级上语文同步备课资料包（教案）人教新课标版16.母鸡【教学目标】知识与技能： 1.会认识 7 个生字。 2.正确、流利有感情地朗读课文，背诵第四至第八自然段。 3.学习作者具体生动描写动物的写法。过程与方法： 1.边读边想体会作者的写作意图2.引导学生读悟并讨论沟通，在朗读中思考。情感态度和价值观体会母鸡身上所表现的伟大的母爱。【重点难点】 了解母鸡的特点和生活习性，体会伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。难点： 老舍先生由刚开始讨厌母鸡，变为“不敢讨厌”母鸡了，这是为什么呢？感受作者对母鸡由讨厌到欣赏的感情转变过程，感受母鸡身上所体现的伟大母爱。【教学方法】下载后可任意编辑用具体事例表现动物的特点、讨论法，多媒体辅助教学法。【课前准备】1.老师准备：多媒体课件2.学生准备：母鸡的活动录像、课件。【课时安排】1 课时【教学过程】 一、导入新课1. 谈话：老舍笔下的猫如同一个既淘气又可爱的孩子,古怪淘气,惹人喜爱。那么，他眼里的母鸡又是怎样的呢? 今日我们来学习老舍先生的另一篇文章《母鸡》。 2. 板书课题：16. 母鸡二、新课学习1.初读课文、整体把握： 要求：（1）生字认知：自学生字。 会写的字： yuàn kàng wǔ jì qī cí xīn 注意读音：似（shì）的，欺侮（wǔ），可恶（wù），差（chà）不多。 （2）掌握以下词语含义如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。本文用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。趁其不备：趁人不防备的时候。文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。下载后可任意编辑警戒：戒备。文中指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并不畏任何强敌，随时准备作战，表现了这位鸡母亲的负责、慈爱、勇敢与辛苦，也表达了作者的敬意。鸡雏：幼小的鸡。2.再读课文,小组沟通。指名回答问题：（1）这是一只爱表现的母鸡，作者很讨厌它，因为它……（生完蛋就叫个不停。）（2）这是一只欺软怕硬的母鸡，作者很讨厌它，因为它……（要欺负老实的鸭子却又怕公鸡。）（3）这是一只可敬的母鸡，作者很喜爱它，因为它……（对雏鸡细心照顾，让作者想到了伟大的母亲……）体会作者讨厌的理由。（1）“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。”句解：这是作者夸张的写法，讽刺了母鸡的炫耀。聋子原来是不怕吵的，作者用“就...
