下载后可任意编辑人教版三年级语文《奇怪的大石头》课件及教学反思【三篇】的后续更新吧! 【篇一】人教版三年级语文《奇怪的大石头》课件 【学习目标】 1、会认6个生字,会写14个生字。 2、正确读写奇怪、、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、讨论、成果、震惊等词语。 3、有感情地朗读课文。 4、读懂课文内容;感受李四光勤于思考、善于动脑,执著求索的可贵品质。 【教学重点】 引导学生了解李四光探究巨石由来的过程,领悟李四光是如何思考问题、提出问题的。 【教学的难点】 体会作者是怎样把内容写具体的。 【教学时间】 两课时。 【教学准备】 课件。 【教学流程】 第一课时 一、简介李四光,导入课题 1、今日老师给你们带来一位大朋友──课件出示李四光头像,简介他的生平。 2、今日我们就来学习他小时候的故事,看看他是怎样的一个人? 3、板书课题。齐读课题。 二、初读课文 1、请各自轻声读课文,注意读准生字,把课文读通顺。 2、分节指名读课文,相机检查巩固生字、新词的读音。 3、你对小李四光有什么印象?下载后可任意编辑 老师相机板书学生对李四光的印象。如:爱思考,爱提问,好问好学,等等。 4、能用书上的话来充分说明你的观点吗? 三、再读课文,合作研读 1、再读课文,划出说明自己观点的理由。 2、小组合作,互相说说自己的观点和句子。 由记录员做好记录,准备全班沟通。 四、写字指导 重点指导藏、卧、旅、考。 第二课时 一、认读词语 二、全班沟通 老师随学生的回答相机引导研读有关句子。如: 1、时间长了,他对这块大石头发生了兴趣:这么大的一块石头,是从哪儿来的呢? 为什么李四光会对这块石头感兴趣呢,这块石头有什么奇怪的地方吗? 可用因为所以让学生说说原因。让学生感知巨石形象及李四光的好奇之心。 2、李四光跑去问老师 想象情境,进行说话练习。 李四光会怎么问老师?同桌演一演对话。 指名演一演。 3、这么重的.大石头从天上掉下来 老师的回答令李四光满意吗? 说话练习: 这么重的石头从天上掉下来,力量(),应该会把草地(),可它没有卧进土里,所以一定()。 从而让学生感受李四光好问好质疑的品质。 4、李四光又跑去问爸爸,他爸爸也说不清。 师生演演这次对话。 李四光在请教多人失败后,你觉得他会怎么想? 5、这个问题李四光一直想了很多年,直到...