下载后可任意编辑人教部编版语文五年级上册课时练及答案,22 四季之美 人教部编版语文五年级上册课时练及答案 22 四季之美第一课时一、推断下列加点字读音是否正确，对的画“√”，错的改正。 kēlínyì 窠里（）凛冽（）闲逸（）二、读拼音，写词语。 límínghóngyùnxīnkuàngshényí（）（）（）xiányìpěngzheyèmùjiànglín（）（）（）三、读句子，找出错字并改正。 1.天空漂着红紫红紫的彩云。 2.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。 3.夕阳西沉，夜暮降临。 第二课时一、根据要求默写课文内容。 1.描写春天黎明天空的句子： 2.描写夏天飘雨夜晚的句子： 3.描写秋天大雁飞行的句子： 4.描写冬天早晨的句子： 二、读一读，选一选。 A.动态描写 B.静态描写 1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（）2.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。（）3.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。（）三、课文表达了作者怎样的情感？参考答案： 第一课时一、√lǐn√二、黎明红晕心旷神怡闲逸捧着夜幕降临三、1.漂——飘 2.荧——萤 3.暮——幕第二课时一、1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 2.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 3.成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。 1下载后可任意编辑 4.落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧着温和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！二、1.B2.A3.A 三、表达了作者对四季之美以及对大自然的喜爱与赞美之情。 语言假如再生动些就好了。 推举了很多朋友和同学阅读。 22 四季之美教案设计 设计说明 “一切景语皆情语。”《语文课程标准》对于第三学段的阅读教学，尤其是写景文章的学习，强调：重在受到情感熏陶，享受审美乐趣。那就要通过品味语言，感悟作者的表达方法来实现与作者情感的共鸣，进而激发学生对自然、对生活的热爱。本着这样的出发点，本设计依题导入，抓住“四季”和“美”两个关键词展开语文学习活动，引领学生初步体会景物的静态美和动态美。教学中，通过了解作者，体会文章语言的特点；通过研读感悟，感受作品语言的温度；通过情境感染，引领学生发...
