大学生职前培训VIP免费

LOGO大学生职业培训组员：翁小妹叶庆红喻玉朋石磊赖万敏NO.11、80%的大学生在上大学时不知道为了什么2、80%的大学生上了大学也不知道为了什么3、80%大学生是在打发大学生活4、80%毕业生后悔自己的大学虚度了5、80%的毕业生认为如果大学时努力一些自己的工作会有很大不同6、80%的毕业生不知道自己找的第一份工作是为了什么7、80%的人不喜欢自己目前所做的工作8、80%的人认为自己没有去做自己喜欢的工作Ⅰ.与大学生有关的16个80%NO.29、80%的人后悔自己所选择的职业10、80%的人认为自己所选择的职业影响了他们的一生11、80%的人认为职业不能当饭吃所以职业就是职业12、80%的人没有一个自己一生要追求的职业13、80%的人没有为职业做最大努力就放弃了14、80%的人没有实现他们的职业就死去了15、80%的人认为如果能实现年轻时的职业那自己的一生会有很大改观。16、80%的人在回忆人生时说：要有自己的职业并且为职业而奋斗。Ⅰ.与大学生有关的16个80%学生招聘单位职前培训主体一主体二主体三NO.3Ⅱ职前培训的意义Ⅲ入职培训NO.8一、需求分析方法二、培训需求评估过程三、培训计划四、成本预算五、培训评估一、需求分析方法＊问卷法：根据要了解的信息制定问卷NO.9＊面谈法：可以对我们通过观察和问卷调查所获得的资料加以证实。了解他们的心理状态了解他们是否做好入职准备他们在入职前有什么要求二、培训需求评估过程NO.10A、通过对企业发展目标、资源状况、市场环境以及人力资源现状问题的调查分析，准确判断出企业面临的机遇和挑战，找出现存的问题，确定培训的目标，以保证培训方案符合企业的总体目标和战略要求；B、获得管理者、同事和入职大学生的支持；C、确定企业的培训经费、培训时间、培训的内容。1、组织分析二、培训需求评估过程NO.11A、动员新入职大学生B、通过问卷和访谈C、将入职大学生现在的水平与未来工作岗位对员工技能、态度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，确定培训内容与培训目标。2、人员分析二、培训需求评估过程NO.12通过岗位说明书、访问并观察熟练员工和他们的经理了解培训岗位的信息，明确胜任各项任务所需的知识、技术或能力，制定绩效考评标准。3、任务分析三、培训计划NO.131、培训对象和目标目标：A、使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范；B、使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色；C、态度端正；D、帮助新员工适应工作群体和规范，鼓励新员工积极发掘个人潜力，培养其职业意识，从而尽快的融入企业。对象：全体新入职大学生三、培训计划NO.142、确定培训时间、培训地点、学员管理组成员分工及职责三、培训计划NO.153、培训的内容A——认识公司-公司概况1见面欢迎会2公司发展史3公司现况、组织架构、能源环保4公司市场、远景规划5公司产品、工艺流程三、培训计划NO.163、培训的内容B——了解公司-公司基础制度、政策人事部分：1、招聘、内部竞争、大学生管理办法2、转正、离职、人事管理3、薪酬福利4、绩效考核激励安全消防部分：1、公司级安全教育2、消防基础知识三、培训计划NO.173、培训的内容C——融入企业-企业文化导入1、学生-社会人心态转变2、职业生涯规划3、文化概念导入、解释4、军训、文体活动四、成本预算NO.18成本预算主要内容有：◆教学工具成本费◆培训教师相关费用◆场地租赁费用◆办公费用五、培训评估NO.19由考试成绩和团队协作、组织纪律、培训态度、行为素养5个方面组成，权重各占20%考试成绩培训态度团队协作组织纪律行为素养20%20%20%20%20%1、评价内容五、培训评估NO.21评价内容评价标准评分培训态度A、态度端正，积极主动参与培训课程和教学任务，自动自发配合教学目标完成，可对培训教学提出改进建议。90-100分B、对待培训课程有自觉性，在教师和大家带动下完成培训课程。80-90分C、需督促监督完成培训课程，态度一般。60-70分D、态度不端正，学习不积极60分以下团队协作A、善于在各项课程活动中主动搞好团结合作，并认真听取意见，积极建言献策，促...