Unit6 In the natu re park 第一课时 一、教材简述： 这是小学英语PEP 教材五年级上册第六单元第一课时。本课时的学习内容是：有关自然景物的单词：flower, grass, river, lake, forest, path 及相关的句子There is a forest in the nature park.是为后面学习Let’s Talk 与 Read and w rite 的句型Is there… ? Yes, there is. No, there isn’t.所进行的词汇积累与铺垫。 二、教学思想： 结合我校高年英语课堂的 “学导为主，讲练结合” 教学模式，坚持以学生的自主学习为主，教师的有效引导为辅，通过“学习铺垫，以旧补新——听说领先，情境模拟——阅读强化，启发点拔”三个学习环节组织开展课堂学习活动。关注不同层次学生的学习能力与学习需求，为不同层次的学生提出各有针对性的学习目标与要求。学习能力强的学生（小组内1 号），中等生（小组内2，3 号）目标是能四会掌握本课时的5 个单词和1 个句型短语，后进生（小组内4 号）则只要求能听、说、读本课时的5 个单词，在提示下说出自己会句型。 三、教学目标： 1. 能力目标：能够简单描述自然公园，如：There is a forest in the nature park. 2. 知识目标： (1) 能够听说读写本课时主要单词：flower, grass, river, lake, forest, path (2) 能够听说认读单词mountain, sky, cloud 以及句子：There is a forest in the nature park. (3) 能够完成找图片区 别 的任 务 。 3. 情感 目标：培 养 学生热 爱 大 自然的美 好 情感 ，增 强学生的环境保 护 意 识。爱 护 环境，保 护 环境 4． 学习策 略 ：注重 小组合作 学习，培 养 相互 沟 通和交 流 的能力。 四、教学重 点、难 点 教学重 点： 1. 本课时需要重 点掌握有关自然景物的单词：flower, grass, river, lake, forest, mountain, sky, cloud, path 2. 能够熟 练运 用 There be 句型说出某 处 有某 物。 教学难 点： 1. 熟 练运 用 There be 句型表 达 存 在句式。 2. 本课时的生词较 多 ，教师应 充 分 利 用 视 频 材料 及图片让 学生大 量 的练习，以便 较 好 掌握。 五、学习者 特 征 分 析 （学情分 析 ）： 五年级的学生活泼 好 动，学习积极 性高，接 受 知识快 ，表 现 欲 望 强，富 有想象 力和创 造 力，合作 意 ...
