Time will pierce the surface or youth, will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove ; Jane will eat rare!A born beauty, anything to escape his sickle sweep .-- Shakespeare 课 程 设 计 说 明 书 设计题目： X 6030 型传动部伞齿轮离合器 学校： 专业： 班级： 姓名： 指导教师： X X X X X X 学院 X X X X 年X 月X X 日 前 言 机械制造工艺课程设计是在学完了机械制造工艺学和大部分专业课，并进行了生产实习的基础上进行的一个教学环节。这是我们在进行毕业设计之前对所学课程的一次深入的全面的总复习，也是理论联系实际的一次训练。培养学生运用机械制造工艺学及有关课程（工程材料、机械设计、互换性与技术测量、金属工艺学）等知识，结合生产实习中学到的实践知识锻炼独立地分析和解决工艺学问题的能力。 指导老师对机床结构的讲解，为我们编制工艺规程提够了合理的依据。理论基础课程的学习和进厂实习也为本次课程设计奠定了基础。在老师的指导下弥补了我们在理论课程设计中的不足，使我们能独立的完成一系列的设计工作和工艺卡片的编写。 在设计过程中，我们借阅了大量的相关书籍，在老师的指导下，顺利的完成了这次设计。在本次设计过程中受益颇多，为以后的工作打下了良好基础。 目 录 课程设计任务书…………………………………………………….…3 一、 设计目的……………………………………………….…………4 二、 伞齿离合器工作原理…………………………………………….5 三、 零件的工艺分析……………………………………………….…6 四、 工艺规程设计………………………………………………….…9 五、 机械加工工序设计………………………………………………1 2 1 确定加工余量…………………………………………………1 3 2 确定工序尺寸及公差……………………………….………...1 3 3 确定各工序切削用量………………………………….….…..1 3 4 配置时间定额………………………………………….….…..1 5 六、 机床型号及刀具、量具、夹具.…………………….…………..1 6 七、 机械加工工艺线路………………………………….………...…1 8 工艺课程设计心得……………………………………….………...…..1 9 参考文献………………………………………………………………..2 1 设 计 ...
