教学内容第 1 课制作电子小报教时 1 课时教学时间 2016 年月日教学目标1. 知识目标：学生能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。2. 能力目标：熟练地运用 Word 制作相关的小报。3. 情感目标：培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力。重难点1、教学重点：相关主题小报的制作。2、教学难点：信息的收集与整理。教学过程：1. 置疑引入。教师提问：“你知道哪种树木只剩一株了吗？”让学生自己提出想了解、介绍“世界之最”知识的想法。2. 确定主题。小组讨论，确定本组的介绍主题，并进行相应的分工。3•收集资料。介绍“顺藤摸瓜”的收集方法。请学生介绍一下资料保存应该注意哪些方面，回忆一下如何保存。教师提示：除了网络外，还有其他的资料来源，如图书馆等。教师演示将图书中的资料保存下来的方法，如通过扫描仪、数码相机等。小组合作完成资料的收集。4. 动手制作。小组讨论准备介绍的内容，确定使用哪些资料，并对资料进行一定的整理。小组讨论并构思版面布局，可让学生在书上画一画。讨论：如何让排版更方便。小组合作完成小报的制作，教师巡视，鼓励学生发挥自己的想像力，不限于教师的演示文稿，并帮助学生及时解决问题。5. 典型交流。教师选取有特点的作品（有创意的或有明显缺陷的作品），请学生说说自己的设计意图、制作方法、合作情况、遇到的问题等，教师从旁引导、点拨。6. 整理交流评价。各小组整理自己小组的作品，并回顾制作的过程，体会其中成功的地方和需要改进的地方。把制作好的小报打印出来，在班中进行展览，互相交流。信息技术教学备课用纸教学内容第 2 课设计“房间”教时 1 课时教学时间 2016 年月日教学目标1.知识目标：进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。2•能力目标：让学生掌握根据比例知识来画图的方法，培养其设计能力和空间想像能力。3•情感目标：培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。重难点教学重点：设计房间。教学难点：选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。教学过程：1. 激趣引入。由情境引出，让学生来做一回小设计师。2. 准备工作。教师提问：设计之前应该了解些什么呢？让学生说说包括房间、家具尺寸等的大小。介绍比例尺，并计算出按设定的比例尺，相应的图上尺寸是多少。展示几组不冋风格的设计。3. 设计。根据比例尺，学生分头设计。对自选图形的设置，可让学生自学书本的相关介绍。教师巡视指导，鼓励学生发挥自己的想像力，并...
