第 1 页共 8 页医教结合工作计划医教结合工作计划一、情况分析 201X 年是“十二五”规划实施的开局年。我园全面贯彻“上海市学前教育三年行动计划”的精神，将“医教结合”的理念落实于健康安全教育的各项工作中，严格按照《上海市儿童保健工作常规》的要求，结合我园工作计划、保健工作实际，以幼儿的健康、安全为核心，加强幼儿常见病和传染病防治宣传力度，继续创新健康安全教育的形式，开展指向全体幼儿、家长、保教人员、社区人员的健康安全教育活动，促进师生、家长形成良好的自我防范意识。1、优势：(1)、积极探索“医生进校园“工作模式。切实落实医教结合工作，聘请专职医生进入幼儿园开展科学育儿工作。(2)、园领导高度重视，构建医教结合工作管理网络和领导小组，各级园领导参与其中，共同执导“医教结合：工作，确保医生顺利开展工作。(3)、更具上级文件精神及医生的医生的专业特点，健立“医教结合”工作制度，人员职责、制定工作计划，保证医生在规范有序中开展工作。2、不足：(1)、儿童保健对口的专业医生社会比较缺少，尤其懂得把幼儿保健和幼儿园保健工作相结合的专业医生更加少，医生是外聘编制，年龄普遍较大，所以变动也大。（2）、“医教结合”工作还在摸索实践阶段，需要进一步完善各项制度，第 2 页共 8 页“医教结合”的力度和深度要加强，发挥医生的专业水平，把各项保健工作做实、做细，真正做到服务于幼儿，服务于家长。比较二、主要工作目标将“医教结合”的理念渗透于日常健康教育，以“增进幼儿身心健康”为主要目标，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，积极开展健康教育，加强幼儿常见病和传染病防治，提高幼儿健康水平。三、具体要求1、幼儿体检和健康指导。4-6 岁幼儿每年开展一次健康体检，建立学生健康档案，开展个体和群体评价，及时将体检结果反馈给家长。进行合理膳食、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保舰眼保舰中医保舰常见疾病防治等健康指导。2、参与健康管理。对体检中发现的营养不良、贫血、单纯性肥胖等情况的儿童要分析原因，及时给出指导或就诊的建议。发现口腔发育异常（唇腭裂、高鄂弓、诞生牙）、龋齿、弱视、视力低下或听力异常儿童应要求其及时治疗。开展高危儿童保健和管理。对报告的高危儿童（低出生体重、出生缺陷等）进行追踪调查，开展随访管理，落实治疗、干预、保健和康复等服务。3、预防接种和传染病管理。开展入托（园）新生预防接种证查验工作;落实针对重点肠道传染并...
