下载后可任意编辑八年级物理下册期中考试试卷的质量分析 八年级语文期中考试质量分析 20xx 年 xx 月 xx 日、xx 日两天，我校组织了对七、八年级的期中考试，经过两天的考试以及两天的判卷，现对考试情况、试卷情况进行分析。 首先，进行考试分析。 1、考试分六个考场进行，七、八年级以混合安排座位的方式进行考试。 考虑到学校资源问题，本无可厚非。但是考虑到学生素养问题，本人以为不应该将每个班的优等生调往它班。这在考试中弊端比较明显。每个班的优等生与另一班的差生坐在一个长桌上，考试的过程中，差生对优等生的影响比较严重，因此，建议下次再进行大型考试的时候，应该本着资源优化的原则，将优等生安排在同一考场。 第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑 2、考试中作弊现象比较严重。 无论是优等生之间还是差生之间，互相抄袭的现象层出不穷。考试中学生不怕老师，考场中监场老师责任心不强，监场老师在抓作弊以及惩处作弊的表现中不尽人意，考场纪律令人担忧。最终导致许多学生的成绩不真实，尤其表现在座位挨着的学生的成绩大体相同，错误基本相同。 其次，进行试卷分析（物理）。 1、题目难度中等，但由于计算、审题马虎等原因，整体效果不好。 选择题有难度的占 6 分，填空题有难度的大约 5 分，作图有难度的大约 4 分，计算题又不难度的大约 2 分。在判完卷子发现，只有 14 个学生选择成绩在 30 分（包括 30）以上，仅占所有参考人数的 30%。大多学生的选择成绩都在 20 分上下，占60%的比例。填空题在二十五分以上的仅仅几个人。填空题最考第 2 页 共 7 页下载后可任意编辑基础，很多在书上的原题原话，竟然有很多同学写得面目全非，甚至没有写。例如作用效果。有的学生审题不清，该用符合的用数字。 有的学生字写得错误，例如“惯性”写成“贯性”。在作图与探究题中，学生对图及表的观察理解太差，18 分的题仅仅平均得到 4—6 分，因此，下一步的教学中应该多讲到一些观察图表的能力与技巧。在计算题中出的问题就更多了，最突出的就是审题问题。在平常的教学中我曾一再强调，当没有明确指出时，g 取 9.8N/Kg，但是一旦指出 g=10N/Kg，一定要按题中所给数据计算，但是大部分人没有注意懂到这一点。两道总分 12分的大题得满分的屈指可数，得一半的占 20%，得零分的大约占一半，这些很说明一个问题：学生对大题有一种恐惧心理。其实大题并不困难，应该确切地说，得到零分很困难...
