篇 一 ： 书 法 课 实 施 方 案 中 仰 陵 小 学 书 法 教 育 进 课 堂 实 施 方 案 书 法 是 中 华 民 族 的 文 化 瑰 宝 ， 是 人 类 文 明 的 宝 贵 财 富 ， 是 基 础 教 育 的 重 要 内 容 。 通 过 书 法 教育 对 小 学 生 进 行 书 写 基 本 技 能 的 培 养 和 书 法 艺 术 欣 赏 ， 是 传 承 中 华 民 族 优 秀 文 化 ， 培 养 爱 国情 怀 的 重 要 途 径 ； 是 提 高 学 生 汉 字 书 写 能 力 ， 培 养 审 美 情 趣 ， 陶 冶 情 操 ， 提 高 文 化 修 养 ， 促进 全 面 发 展 的 重 要 举 措 。 根 据 市 、 县 教 育 局 关 于 中 小 学 开 设 书 法 课 意 见 的 通 知 ， 我 校 特 制 订本 实 施 方 案 。 一 、 目 的 意 义 中 国 书 法 将 汉 字 的表 意 功 能 和 造 型 艺 术 融 为 一 体 ， 有 着 悠 久 的 历 史 和 广 泛 的 群 众 基 础 ， 汉 字 书 写 的 美 学 价 值 得到超越国 界和 超越汉 字 使用范畴的 承 认。 开 设 书 法 课 可以陶 冶 学 生 情 感， 培 养 审 美 能 力 ， 增强对 祖国 语言文 字 的 热爱 和 文 化 的 理解，既有 利于 写 字 技 能 的 提 高 ，也有 利于 增进 学 识修 养 。正确书 写 和 运用汉 字 是 有 效进 行 书 面 交流的 基 本 保证， 是 学 生 学 习语文 和 其他课 程， 形成终身学 习能 力 的 基 础 ， 也是 现代中 国 公民 应有 的 基 本 素养 。 二、 具体 要 求 （一 ）实 施 时间 自2013 年9 月起，我 校 将 在各年级全 面 实 施 书 法 课 程， 把书 法 课 纳入学 校 课 程计划， 一 、 二年级每周开 设 一 节写 字 课 ， 三至六年级每周开 设 一 节书 法 课 。 （二）开 课 要 求 1、书 法 指导课 的 基本 原则是 ： 一 至三年级着 重 培养 学 生 硬笔书 写 能 力 ， 首先要 能 使用硬笔熟练地书 写 正楷字 ， 做到规范、 端正、 整洁； 随着年级升高 ， 逐步要 求行 款整齐， 力 求美 观， 并学 写 规范、 通 行 的 行 楷字 ， 提 高 ...
