1 峨山县锦屏中学教案 八 年级 信息技术 学科 2011—2012 学年 上 学期 课题 Exce 电子表格的启动、编辑、保存工作簿 课 时 1 课时 主 备 （集体备课） 辅备（个人备课） 教学目标 1.掌握 Excel 的启动、保存方法。 2.让学生了解 Excel 窗口的组成。 3.掌握电子表格中工作表、单元格、工作簿的概念。 4.掌握常用的修改和修饰工作表的方法。 教学重点 1. 工作表、单元格、工作簿的概念。 2. 修饰工作表的操作方法。 3. 工作表的打开、保存、关闭方法。 教学难点 工作表的建立和修饰。 教学方法 演示法、观察法、自学法、启发法。 教学过程与学生活动 一、导入课题： 教师展示八年级下学期期末成绩统计表。要求学生讨论在 Word 中怎样绘制这个表格。 教师小结：如果需要对表格中的数据进行大量的计算，应用 Word 就不方便了。由此引出学习新的软件——Ex cel 电子表格软件。 二、新课： 1．启动 Ex cel 教师介绍：Ex cel 和 Word 一样，是MicrosoftOffice 家族的成员，启动方法与 Word 相同。 教师要求学生自己尝试启动 Ex cel。 2．认识Ex cel 窗口 教师提出要求：观察 Ex cel 窗口与 Word 窗口有哪些相同之处和不同之处。 结合Ex cel 窗口，教师介绍单元格、行号 、列 号 、名 称 栏 、编辑栏 以 及 工作表标签 等 。 3．几 个概念 教师展示含 有多 张 工作表的工作簿。结合 此工作簿介绍单元格、工作表、工作簿等 概念。 重点强 调 每 一个单元格的地 址 ，让学生能 说 能 任 何 一个单元格的地 址 。 教师提问 ：单元格、工作表、工作簿三 者 是什 么 关系 ? 教师要求学生找 出表中共 有多 少 行多 少 列 。 一张 工作表最 多 可 有256 列 ，最 多 可 有65536 行 2 4．打开一个工作簿文件。 打开桌面上的“10 月份借书情况一览表”。观察里面的工作表。 不仅有数据，还显示一张统计图表（柱开图、折线图、饼图等）。 5.修改工作表。 插入一个空行：在数理化类和政经类两行之间插入一个空行，且输入“计算机类 107” 修改 B9 单元格的地址：385 改为 285。 6.修饰工作表。 (1)改变工作表中文字的字体、字号和字形。 让学生自由操作，其操作方法和 Word 文字处理中相同。 (2)移动统计图和改变其大小。 学生自己先探索，教师最后演示。 7.预览和打印工作表。 打印预览。 打印工作...
