五年级下册道德与法治教案VIP免费

精品文档 . 一、指导思想 以 《 道 德 与 法 治 课 程 标 准 》 为 指 导 ， 使 道 德 存 在 于 儿 童的 内 心 ， 使 法 治 原 则 为 更 多 儿 童 所 了 解 和 遵 守 ， 引 导 儿 童 热爱 生 活 、 学 习 做 人 ， 懂 法 守 法 ， 自 觉 遵 守 各 项 规 章 制 度 和 社会 规 则 ， 培 养 具 有 良 好 品 德 和 行 为 习 惯 、 乐 于 探 究 、 热 爱生 活 的 儿 童 。 结 合 学 校 的 实 际 情 况 ， 本 学 期 将 一 如 既 往 地 扎实 落 实 思 品 学 科 的 各 项 常 规 工 作 ， 提 高 教 学 效 率 ， 同 时 加大 学 科 科 研 力 度 ， 以 社 会 主 义 核 心 价 值 观 引 领 学 科 建 设 。 二、教材分析 《 道 德 与 法 治 》 课 程 的 性 质 是 以 儿 童 的 生 活 为 基 础 ， 以培 养 品 德 良 好 、 乐 于 探 究 、 热 爱 生 活 的 儿 童 为 目 标 的 生 活 型综 合 课 程 。 具 有 以 下 基 本 特 征 (1) 生 活 性 ； (2)开 放 性 ； (3)活 动 性 。 材 力 求 体现思 想性 原 则 、 科 学 性 原 则 、 现实 性 原 则 、综 合 性 原 则 和 活 动 性 原 则 。 根据《 道 德 与 法 治 》 课 程 标 准 要求 和 本 套《 道 德 与 法 治 》教 材 的 编写指 导 思 想， 教 材 将 以 主 题单元形式展开 ， 并重突出以 下 特 征 ： 1.从儿 童 真实 生 活 出发实 现学 科 内 容的 整合 教 材 不是从传统德 育的 规 范体系或德 目 体系展开 学 习 内 容， 而是 着眼于 儿 童 现实 生 活 的 整体性 ， 从学 生 生 活 原 型 出发， 重新融入儿 童 生 活 之中， 有 机整合 为 学 习 主 题。 2.强化教 材 的 生 活 指 导 职能教 材 试图“以 适应儿 童 现实生 活 为 起点， 帮助儿 童 实 现高 质 量的 幸福生 活 ”作 为 一 以贯之的 编写线索和 基 调， 围绕“如 何发展儿 童 判断、 选择、精品文档 . 适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生 活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展...