么样的人能创新
1 、要打好基础
2 、要学会创新的思维方法
3 、要学会选择
4 、要培养提出问题的能力
第一章 创新人才 创新是知识经济时代的根本特征，时支撑一个名族的脊梁和灵魂
工业经济主要依赖于资源和资本以及雄厚的技术基础
而知识经济社会主要依赖于知识的创新和创新人才
创新是信息社会劳动者必备的能力
具有创新的人才包括哪些
1 、信息收集人员 2 、产品开发人员 3 、标准化生产管理人才 4 、市场开拓与销售人才 5 、研究人员 创新人才究其知识分工可以大致分为：知识创新人才、技术和产品创新人才、管理创新人才以及制度创新人才
具有创新的人才具有的特点
1 、迅速收集、处理信息 2 、跨学科的知识面 3 、坚持个性的意识和勇气 4 、设计及试验的实际能力 5 、对市场的高度敏感 6 、合作能力 7 、对社会负责的道德感 顾永平认为创新人才应具有的素质
1 、创新精神 2 、远见卓识 3 、发明欲望 4 、善于解决问题 第二章 创新教育 什么是创新教育
创新教育就是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是在认真做好“普九”工作的基础上，在全面实施素质教育的过程中，为了迎接知识经济的挑战，着重研究和解决基础教育如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题
创新教育和创造教育的关系
1 、首先两者提出的时代背景不同
2 、其次在实施过程中的侧重点不同
创新教育和素质教育的关系
1 、创新教育是素质教育的一个重要组成部分
2 、素质教育要提高全民族素质，提高全民族的创新能力，它同创新教育追求的目标是一致的
3 、实施素质教育必须在一系列问题上创新，包括教育观念、教育思想、教育制度、教育内容、教育方法上都要创新
创新的两大支柱是什么
1 、创造性想象 2 、创造性思维 学校创新教育的内容主要表现在那些方面
