- 1 - 初一语文教育实习报告 实习目的、意义： 通过实习,教师对语文教学有正确认识,提高语文教学的效率.为适应社会发展的需要,充分发挥语文教学促进学生发展的独特功能,使全体都获得良好的语文应用能力和一定的语文审美探究能力. 实习时间： 2008.3.10—2008.4.4 实习地点：郓城黄堆集中学 实习班级： 初一(5)班 实习方法： 1.听课：认真听好课，做好听课记录。 2.备课：认真钻研教材，参考有关教学参考资料，要根据班级情况确定教学方案。 3.试教：备好课后，认真熟悉教材，然后进行试教，熟练后请指导老师听试教，并经指导老师同意后方能上课。 4.上课：上课必须严肃认真，努力完成教学任务。课后要主动征求指导教师的意见。上课要用普通话。 5.评课：每天要主动找指导教师进行评课，评课前先由我进行说课。评课时要虚心听取指导教师的意见。 6.作业布置与批改：作业布置要具体明确，及时收改，精批细改，及时发还，并要作好讲评。 - 2 - 7.课外辅导：为保证实习质量，课后要组织辅导。对因病因事缺课的学生要及时补课。 实习步骤： 1． 3月10日--3月20日熟悉实习学校，班级的情况，随班听课（不少于六节课），作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出一课详细完整的教案，经指导教师审阅后，先进行试讲。 2．3月21日--4月4日到初一、五班进行语文教学实习。 3．班主任工作的实习贯穿于整个实习过程。 实习内容： 1. 教学工作 ⑴ 听取实习学校和教研组及导师介绍学校、班级和学生情况。 ⑵ 观摩语文教师的课堂教学，参加教研活动，虚心学习各种教育、教学经验。 ⑶ 在指导教师的指导下认真钻研教材，写出教案，认真备课。 ⑷ 听语文组实习生的课，课后进行反思、评议，肯定优点，改进缺点。 ⑸ 认真批改学生的作业，特别是批阅作文，分析作文中的问题并进行作文讲评。 ⑹ 学习运用各种方法辅导学生，以提高教学质量，结合语文教学实习，引导学生参加有益的课外活动，向他们介绍课外辅助性读物，组织他们开展第二课堂的活动。 - 3 - 2. 班主任工作 ⑴ 根据实习学校的要求和班级的具体情况进行各种形式的教育工作，组织和培养班集体。 ⑵ 了解中学生的个性特点：至少了解一个中学生的学习情况，思想特点，行为习惯等，有针对性地进行教育帮助。 ⑶ 体验班主任的日常工作：检验学生的出勤、学习情况，进行深入细致的思想教育工作...
