新 课 程 背 景 下 初 中 数 学 课 堂 教 学 有 效 使 用 教材 的 策 略 作 者 ： *** 来 源 ： 《 辽 宁 教 育 ·教 研 版 》 2023 年 第 12 期 摘 要 ： 新 课 标 明 确 提 出 教 师 要 灵 活 、 创 造 性 地 使 用 教 材 ， 参 与 教 材 开 发 。 为 此 ， 在 新 课 程背 景 下 如 何 在 初 中 数 学 课 堂 教 学 中 更 好 地 利 用 教 材 显 得 尤 为 重 要 。 教 师 应 从 学 情 出 发 ， 挖 掘 教材 中 的 具 体 育 人 价 值 ， 选 择 合 适 的 教 材 素 材 ， 确 定 恰 当 的 教 学 方 法 ， 写 出 具 体 的 教 学 设 计 。 关 键 词 ： 新 课 程 ； 初 中 数 学 ； 教 材 使 用 ； 策 略 教 材 是 对 课 程 标 准 最 权 威 的 诠 释 。 《 义 务 教 育 数 学 课 程 标 准 （ 2022 年 版 ） 》 （ 以 下 通 称“新 课 标 ”） 要 求 教 师 在 初 中 数 学 课 堂 上 结 合 新 课 标 的 具 体 内 容 ， 重 视 教 材 表 述 中 数 学 知 识 的 生成 和 关 联 等 内 容 。 近 些 年 来 ， 中 考 对 学 生 数 学 学 科 阅 读 理 解 能 力 的 要 求 也 越 来 越 高 ， 很 多 题 目不 仅 是 对 某 些 知 识 点 的 考 查 ， 更 是 对 “知 识 的 形 成 过 程 ”的 考 查 。 为 此 ， 笔 者 以 北 师 大 版 数 学 教材 九 年 级 上 册 “图 形 的 相 似 ”单 元 为 例 ， 谈 一 谈 如 何 充 分 利 用 教 材 培 养 学 生 自 主 学 习 能 力 ， 提 升学 生 数 学 核 心 素 养 。 一 、 背 景 分 析 “图 形 的 相 似 ”这 一 单 元 在 新 课 标 中 属 于 第 三 学 段学 生 所应掌握与了解 的 “图 形 的 变化”内 容之一 ， 简单 来 说， 主 要 涵盖比例 、 图 形 的 相 似 、 相 似 三 角形 以 及位似 等 内 容 。 从知 识 上 来 看，相 似 图 形 的 几何 性质是 全等 图 形 几何 性质的 延拓和 扩展。 相 似 作为 图 形 的 一 种变换， 也 是 全等...
