排列句子顺序练习2 排列句子练习学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力
那么，如何学会排列好句子呢
可以按下列方法进行
一、按事情发展顺序排列有些错乱的句子， 我们在排列时， 应仔细分析句与句之间的联系
常见的错乱句子， 往往叙述了一件完整的事， 或者活动的具体过程
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列
如：（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生
（）他看见地上有一团白白的东西
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事
（）下课了，张良在操场上玩
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸
（）想着，他就若无其事地走开了
（）走近一看，原来是一团废纸
从这段话中， 我们可以看出， 叙述了张良在3 操场上看到了一团废纸， 经过思想斗争， 最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚
在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子， 我们可以找出表示时间概念的词语， 如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子
例如：（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家
（）20 岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻
（）他 14 岁开始自学数学， 每天坚持自学 10 小时，从不间断
（）1932 年，22 岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作
（）从 19 岁起，华罗庚开始写数学论文
（）在清华期间， 他看了更多的数学书，并开始学习外文
由于他肯下苦功，进步很快，25 岁时，华罗庚就成了著名的数学家
4 排列这段话时，我们可以抓住"14 岁" 、"19岁" 、"20 岁" 、"22 岁" 、"25 岁" 这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、
