排列句子顺序练习2 排列句子练习学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？可以按下列方法进行。一、按事情发展顺序排列有些错乱的句子， 我们在排列时， 应仔细分析句与句之间的联系。 常见的错乱句子， 往往叙述了一件完整的事， 或者活动的具体过程。 那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。从这段话中， 我们可以看出， 叙述了张良在3 操场上看到了一团废纸， 经过思想斗争， 最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子， 我们可以找出表示时间概念的词语， 如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（）20 岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（）他 14 岁开始自学数学， 每天坚持自学 10 小时，从不间断。（）1932 年，22 岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（）从 19 岁起，华罗庚开始写数学论文。（）在清华期间， 他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25 岁时，华罗庚就成了著名的数学家。4 排列这段话时，我们可以抓住"14 岁" 、"19岁" 、"20 岁" 、"22 岁" 、"25 岁" 这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。三、按先总述后分述的顺序排列（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。根据这段话的特点， " 小城里每一个庭院都栽了很多树 " 这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。 显而易见， 我们可按先总后分的顺序来排列句子。 排列的顺序为： 2、3、1、4。四、按空间推移顺序排列5 ...
