凤凰高中通用技术教学参考书配套教学软件_教学设计控制系统的设计与实施教材：（凤凰国标教材）普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修2）文档内容： 控制系统的设计与实施章节： 第四单元控制与设计第四节控制系统的设计与实施课时： 共 3 课时作者： 根据南京五中刘建明教学设计改编一、教学目标1. 了解简单的被控对象的基本特性。2. 能确定被控量、控制量，画出控制系统的方框图。3. 形成初步的控制系统设计的方案。4. 能根据开环控制系统的设计方法，制作一个控制装置；学会调试运行，提出改进方案。二、教学重点设计一个控制系统应明确的问题；对控制系统的基本要求；控制系统设计的思想方法。三、教学难点设计一个控制系统应明确的问题的分析；控制系统设计思想方法。四、教学方法讨论法、案例教学法、模型教学法、实践教学法。五、设计思想1. 教材分析本节教材由“ 1. 控制系统的设计一般思路”、“2. 控制系统的设计与实施案例”2 小节组成。教材先对控制系统的设计一般思路作了一般介绍，然后通过开环控制系统和简单闭环控制系统的三个案例的分析（电吹风控制系统的设计、抽水马桶自动控制系统的设计、自动升旗简易控制系统的设计），对这一中心内容进行了深入的阐释。教材这样的结构说明，在这一节的教学中，要让学生在针对实际问题进行控制设计的实践中去领会控制系统设计的一般方法。突出主要问题：进行控制系统设计时，最主要的是明确控制对象，明确控制目的，分析控制对象的特性，确定被控量和控制量，分析主要的干扰因素，构思设计方案。(1) 从流程的角度看，上述各项的次序也是控制系统设计的基本步骤。(2) 通过列举一些实例，引导学生思考上述基本步骤。从而理解相关的主要问题。2. 学情分析学生对一些产品有一定的使用经验，这些经验有成功的，也有失败的，通过控制系统的分析与设计，使学生对一定的实践经验和生活经历，上升到一定的理论认识，对失败的使用经验，能从控制与设计的角度重新的认识。课时安排本节总计 3 课时。第 1 课时，讲授控制系统设计的一般思路，分析开环、闭环控制的案例。第 2 课时加 2 个课外课时，实施控制系统设计的实践。第 3 课时，评价和总结。六、教学准备凤凰高中通用技术教学参考书配套教学软件_教学设计为配合课堂教学，应准备下列模型和教具：一只电吹风，抽水马桶可透视模型。演示温度计一只。自动升旗简易控制装置模型。七、教学过程第 1 课时 : 引入新...
