囚 绿 记绿色代表生命的活力绿色给人带来舒畅的心意哪里有绿色哪里就有生活的情趣哪里有绿色哪里就显示出勃勃生机桃红柳绿那是春的象征青山绿水那是景的美丽莺歌燕舞奏响绿色的旋律第一课时整体把握 文本探究四川省江油市明镜中学 刘海燕课文学习目标1 、理清课文思路，理解课文主旨。2 、赏析作者借物抒情、托物言志的写法。3 、体味作者行文曲折生动地表达出的向 往光明、坚韧不拔的斗争精神。知识目标：能力目标：情感目标 散文家陆蠡 (1908—1942) ，字圣泉，原籍浙江天台 , 散文家和翻译家。 1931 年毕业于上海国立大学，后与友人创办泉州语文学社。 1933 年到 1934 年在泉州中学教书，同时开始写散文。太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，在 1942 年被捕，不久由巡捕房转到虹口日本宪兵拘留所，刑月数月，惨遭杀害，年仅 34 岁。主要散文集：《海星》《竹刀》《囚绿记》 值得骄傲的朋友 优美的性格和黄金的心和一个崇高的灵魂接触 ——巴金陆蠡常春藤一样的陆蠡日本人曾提审陆蠡，问： “你爱国吗？” “爱国。” “赞成南京政府（按：指汪伪政权）么？” “不赞成？” “依你看，日本人能不能征服中国？” “绝对不能征服！” 日本人勃然大怒，给他上了酷刑。1942 年 3 月，陆蠡与张宛若女士结婚，三个月后，他英勇就义。浙江省天台县平镇陆蠡故居浙江省天台县平镇陆蠡故居陆蠡 (lǐ) 涸 (hé) 辙 婆娑 (pósuō) 猗 (yī) 郁 囚系 (xì) 蕈 (xùn ) 菌⑴ 了截：直截。 ⑵涸辙：干涸的车辙。 ⑶ 急不暇择：因着急而没时间选择。⑷ 婆娑：①盘旋舞动的样子、②枝叶扶疏的 样子③眼泪下滴的样子。⑸ 猗郁：茂盛的样子。 重点字词1 ．标题“囚绿”是什么意思 ? 这里的“绿”指什么 ? 从全文看，“囚绿 " 是怎么一回事 ? 文本探究一 “ 囚绿”就是把绿色囚禁起来。“ 绿”指绿色的常春藤。 “ 囚绿”指“我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。 "提示：• 绿的特点： 蓬勃 向阳 固执• 象征： 生命、希望 光明、自由 坚贞不屈的抗敌精神托物言志蓬勃、向阳、固执生命、希望，追求光明、自由，坚贞不屈的抗战精神借物抒情绿 探究性学习 在文中隐约交代了当时的写作背景，请找出关于这些背景的语句，探究一下作者的写作意图．背景： “...
