记叙文阅读之归纳文章的主题中考考点训练抓内容和人物形象概括作品主题：抓精巧构思抓关键语句1、抓内容梳理文章内容，明确作者通过这些内容，是为了表现人物的性格品质，为了抒发作者的某种情感，还是为了说明某个道理，反映某种社会现象。从分析散文类型入手、从形象入手、从材料入手：叙事散文———写了什么，记了什么事，表现了什么情感精神写景状物散文———写了什么景物，抒发了什么感情议论性散文————阐发了什么观点或哲理咏物散文———托物言志，所托之物被赋予了哪些象征意义人物形象分析人物形象包括：人物的思想特征、人物的性格特征、人物的精神风貌、人物形象的社会或时代意义。分析人物形象时应当结合以上几方面尽可能全面地去分析，并按照一定的顺序组织语言，这样才能全面，避免因遗漏而失分。“人物形象分析”题型：1、直接用自己的话进行分析归纳人物的性格特征。如：《台阶》中的父亲给人的印象很深。结合全文，说说他是一个怎样的人。2、根据人物性格特点来揣摩其在特定情境之下的言行、心理等。如：文中文中划线句子运用了什么描写方法，对刻画人物有什么作用？如：文章第七段写到“那么，你登船的意思是……”，请揣摩摇船人的心理，写出他此时的心理活动。人物分析的答题方法：首先，让生明确分析人物形象的方法。（1）品析人物描写，感知人物形象。（2）赏读环境描写，明晰人物思想。（3）分析情节发展，概括人物性格。（4）探读细节描写，彰显人物性格。其次，明确答题要领。第一步，仔细审题，明确方向。（1）是概括还是分析（2）是性格还是形象他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。------《孔乙己》运用了外貌描写的手法，刻画了孔乙己穷困潦倒的形象这段话运用了什么描写手法，刻画了人物什么样的形象经典回顾经典回顾“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。……我要好好地教训他一顿！……这多半是条疯狗……”“这小狗还不赖，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……好一条小狗……”“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。--------选自《变色龙》这两段文字运用了什么什么描写方法，刻画了人物什么性格？运用了语言描写的方法，刻画了媚上欺下、见风使舵、趋炎附势的沙皇专治统治的忠实走狗形象“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆”。便排出九文大钱。——《孔乙己》这段话运用了什么描写方法，刻画了孔乙己什么样的形象？通过动作描写，，显示了孔乙己的摆阔气、内心得意的心理。经典回顾“原先觉得课本‘那么讨厌’,‘现在现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了’”。该段运用了什么描写手法，刻画的人物什么形象？说明小弗朗士朴素的爱国主义情感被唤起，开始认识到学习祖国语言的重要性。经典回顾通过分析人物的：语言描写外貌描写动作描写心理描写正面描写人物的形象抓精巧构思的几个方面：1、记叙人称2、记叙顺序3、线索4、详略1、记叙人称1.第一人称（我，我们）：给人以真实感、亲切感，便于抒情2.第二人称（你，你们）：面对面交流，亲切，便于抒情3.第三人称（他。他们）：不受时空限制，能从更多方面自由叙述注意：在具体文章中，第一、二人称中的“便于抒情”需联系文章所抒发的具体情感2、记叙顺序记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙顺叙:按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写倒叙:倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。插叙:插叙就是在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接着叙述原来的事情。顺叙以……为顺序，脉络清晰，更好地表达了文章的中心……插叙1.补充交待了……，使文章内容更丰富(人物形象更丰满)，更好地表达了……的中心2.结构上错落起伏，富于变化倒叙1.产...
