初中教师教学经验交流发言稿 篇 一 ： 教 师 经 验 交 流 发 言 稿 尊 敬 的 各 位 领 导 ， 各 位 老 师 ： 大 家 下 午 好 ！ 首 先 感 谢 学 校 领 导 给 我 这 次 学 习 交 流 的 机 会 ， 说实 话 我 有 些 班 门 弄 斧 的 感 觉 ， 我 从 事 数 学 教 学 ， 实 属 偶 然 ， 即 没 有很 强 的 专 业 素 养 ， 也 没 有 丰 富 的 教 学 工 作 经 验 。 进 入 三 中 ， 没 有 觉得 自 己 踌 躇 满 志 ， 热 血 沸 腾 ， 反 而 觉 得 自 己 成 了 霜 打 的 茄 子 ， 没 有了 亮 丽 的 颜 色 ， 尤 其 是 一 开 会 便 烦 躁 不 安 ， 食 寝 无 味 ， 曾 经 萌 发 出不 想 当 教 师 的 想 法 。 但 俗 话 说 “ 干 一 行 爱 一 行 ” ， 既 然 没 有 选 择 ，那 就 只能全力以赴！ 所以我 的 发 言 谈不 上什么经 验 交 流 ， 也 没 有 很深的 理论水平， 只是 借这 个机 会 和大 家 粗浅地谈一 谈我 在工 作 中 的一 些 想 法 和做法 。 简单的 来说 就 是 五个字： 转、目、勤、践、思。 所谓“ 转” ——具体来说 ： 转换角色 、适应环境、融入 文化。 首 先 尽快完成 自 己 的 认知方式和思维方式的 转化， 使自 己 从 一个听从 师 长教 诲的 学 生， 变成 一 个处处关心学 生成 长的 教 师 ， 在学生面前尽量表现出 果断、机 智和自 信。其 次 ，尽快适应三 中 快节奏，竞争与协作 并存， 压力与责任并重的 工 作 环境；熟悉三 中 教 师 的 管理方式与工 作 方式， 让自 己 更快地融入 三 中 文化， 成 为真正的 三 中人。 所谓“目”。即目的，目标。 作为一名新教师，必须要有自己的成长目标。我渴望尽快找到符合自身特色的教学理念和教学风格，争取早日成为一名优秀的教师。来到三中，“有效课堂、高效课堂、魅力课堂”是我追求的目标，作为一名年轻教师，首先要让自己的课堂有效，其次力争高效。在坚定了这样的信念后，一种责任感、紧迫感油然而生，使我有了发展的动力，前进的方向。 所谓“勤”。就是勤学习。 一名新教师，毫无经验因此必须“勤”。首先谦虚地向教学经验丰富的教师请教，经验虽不能照搬，但善于借鉴...
