三起点外研版 BOOK 5全册教案 五 年级上册全册教材分析 全册教学内容： 本册教材完全以玲玲在英国的生活为活动背景，分别呈现了一般过去时，一般现在时，一般将来时三个时态。句型包含了What , where ,who, how , when, How many /How much ,whose ,what time 引导的一般过去时态特殊疑问句、由情态动词 can 组成的句子和 there be 句型，以及程度副词 enough well 等的运用。 全册教材分析： 本册仍以故事来呈现语言结构和功能，在Listen， read and act out 环节里呈现本模块要学习的重要知识点，让我们能够轻松把握内容核心。以培养学生运用语言为目的的操练环节，也是遵循机械训练向语境扩展性操练过度。设计的活动内容贴近学生生 活 ， 能 够 使 学 生 在 真 实 的 语 境 中 体 验 语 言 的 运 用 。 不 同 于 三 四 年 级 的 教 学 内 容 是 ： 课文 的 呈 现 出 现 了 不 同 时 态 语 法 的 混 杂 ， 内 容 呈 现 也 以 人 物 对 话 的 剧 本 式 样 进 行 故 事 的 叙述 ， 文 中 穿 插 的 图 片 仅 仅 给 予 故 事 主 要 背 景 的 提 示 ， 教 材 如 此 编 写 的 意 图 ， 为 我 们 五 年级 学 生 增 加 了 阅 读 量 ， 每 一 篇 文 章 都 是 一 篇 很 好 的 具 有 故 事 情 景 的 范 文 ， 教 师 可 正 确 引导 学 生 进 行 精 读 、 泛 读 的 训 练 。 全 册 教 学 目 标 ： 1、 语 音 ： 第 五 册 教 材 每 一 模 块 的 第 二 单 元 均 呈 现 对 字 母 组 合 发 音 规 律 的 学 习内 容 ，因此 ， 在 三 四 年 级 学 习语 音 的 基础上要 求学 生 对 本 册 教 材 中 呈 现 的 字 母 组 合 的 发 音 能 够了 解发 音 区别和发 音 规 律 ， 能 够 从已学 的 单 词中 辩音 、 读 音 。 尽量 避免学 生 口语 中 带有汉语 拼音 e 的 发 音 。 歌曲与韵律 诗按教 材 的 设计要 求开展教 学 。 2、 单 词： 单 词教 学 目 标 是 达到听说认读 ， 黑体 字 部分要 求能 够 正 确 抄写 ， 分层次要 求。 3、 重点句型： 要 求学 生 能 够 在 正 确 认读 书写 的 基础上， 进 ...
