下载后可任意编辑大班一日活动计划65667 部队前进幼儿园 班型：大班 老师：陈晨一、晨间谈话与区域活动。（7：30——8：00）区域活动：1、语言区：提供识字卡片、还有识字图案等，阅读和学习。2、美工区：提供各种颜色的皱纹纸、剪刀、各种颜色的卡纸、双面胶等，供幼儿利用材料制作各种形状颜色的服装。3、建构区：提供多种可搭建的材料供幼儿创意建构。4、、益智区：提供各类拼图、七巧板和练习 10 以内数的组成。 晨间谈话：1、师生共同评价晨间区域活动的情况，表扬活动好的幼儿，鼓舞每个幼儿积极活动。2、教育幼儿团结友爱，友好相处，在活动中注意安全等。3、提醒幼儿遵守一日活动常规，多学本领，长大为祖国作贡献。二、早操活动与户外游戏（8:30——9:30）早操活动：1、老师帮助幼儿调整着装；2、要求幼儿在早操时按节奏做操，动作正确有力度。3、指导幼儿在做操时注意力集中，学会控制自己的行为。户外游戏：搭建山洞游戏目标：1．积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，进展制造力。2．进展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3．在活动中体验成功和合作活动的乐趣。游戏准备：1．宽敞的活动场地，长垫子 4~5 个。2．根据需要摆放垫子。玩法：1．幼儿开始活动前的准备，做热身运动。2．幼儿开始尝试用身体的不同部位“搭山洞”。组织幼儿尝试用不同的方式“搭山洞”，如：单人搭山洞；双人搭山洞；多人搭山洞等。老师也可下载后可任意编辑启发幼儿探究运用身体的部位来“钻山洞”，如：正面钻；侧身钻；匍匐前进、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地前移等不同的方式。3．最后，师幼互相做舒展运动结束游戏。三、集中教育活动一：（9:30——10:00）数学活动 认识左右设计意图：本次活动取材于《辽师版》大班上。小朋友在生活、游戏中总会遇到用左、右的方位来表述的事物，孩子们会遇到区分左右很困难的情况。因此，我设计了本次教学活动。活动目标：1．创设情景，让幼儿体验左右的位置与顺序。2．通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性。3．使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验。活动准备：1．毛绒玩具：狗、兔、熊、鹿、虎2．幼儿每人 1 套图片。活动过程：1．情境导入：老师：“今日我们班来了一些客人，首先我们以热烈的掌声欢迎他们，谁知道一共来了几位客人?刚才你回答时举的哪只手?右手还可以做哪些事?左手呢?左、右手是一对好朋友，你身上还有这样...
