汪沟中心小学学校四年级三班英语第五单元试卷分析表 月 日班级四三应考人数57实考人数57优秀率27%及格率64%试卷整体评价(一)、重视了基础知识的考察，试卷中能充足体现考察学生基础知识为重要目的的命题原则，坚持根据于课本，但又避免教材中机械的知识。(二)、突出语言的交际功效(三)、渗入了能力考察的规定，在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考察。考试总体分析一)听力部分 听力测试旨在考察学生听音、辨音及听力理解和快速反映能力。(二)、笔试部分笔试部分重要考察学生的语言基础知识和基本技能，涉及语音、词、词组、语法等方面的考察。各题失分状况分析（有例子阐明）第一题 这题的得分率较高。但是本题的第二，第五尚有第九小题是学生错的较多的，因素在于学生太过于粗心，单词没有写对的。第二题 该题重要考察学生对单词的认识和理解能力。学生在解决相似单词的判断上，出现了反映在认知中的误差。考察 egg/milk/bread/water 等单词。另首先，学生的卷面不够整洁，圈图出现错误后，改正时将试卷弄得很脏。 第三题 选出同类词。从学生试卷看来，本题考得较好，基本上都完毕得较好。只是有个别学生可能在审题方面不够过关，需要加强。 教学改善意见（赔偿方法）1、 加强词汇教学。涉及单词拼写，词义记忆，语用功效的训练，在日常的教学中一定要常抓不懈。2、 基本的语法教学一定要与语境相结合。3、 进一步培养阅读能力。4、 加强书写训练，从小养成认真书写的好习惯，为此后的学习打好基础。汪沟中心小学学校四年级三班英语第四单元试卷分析表 月 日班级四三应考人数57实考人数57优秀率28%及格率65%试卷整体评价(一)、重视了基础知识的考察，试卷中能充足体现考察学生基础知识为重要目的的命题原则，坚持根据于课本，但又避免教材中机械的知识。(二)、突出语言的交际功效(三)、渗入了能力考察的规定，在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考察。考试总体分析一)听力部分 听力测试旨在考察学生听音、辨音及听力理解和快速反映能力。(二)、笔试部分笔试部分重要考察学生的语言基础知识和基本技能，涉及语音、词、词组、语法等方面的考察。各题失分状况分析（有例子阐明）1、单选题，是属于基础知识，重要考察学生对时态的掌握状况。2、选不同类单词，完全都是平时所熟悉的单词，但是学生眼高手低，扣分诸多。3.选择对话。本题较为简朴，学生多数完毕的不错，失分点...
