学习必备欢迎下载《认识多边形》的教学设计及意图说明【教学内容】苏教版小学数学二年级上册P26~27《认识图形》 . 本课是在一年级 （下册） 教材直观认识长方形、 正方形、 圆、三角形和平行四边形，其中的圆是曲线图形，其他都是线段围成的直线图形。本单元继续教学直线图形，使学生知道图形的边，初步认识四边形、五边形、六边形，感受图形的变换。【教学目标】1、知识与技能：让学生通过操作、观察、比较和交流活动，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形，知道这些图形的名称，能识别这些图形。2、过程与方法：使学生通过对图形的折、剪、拼等活动，进一步体会图形的变换以及相关的平面图形之间的联系，发展空间观念。3、情感与态度：使学生在认识图形的过程中，进一步产生对数学学习的兴趣和自信心，培养主动与同伴合作、交流的意识。【教学重点】四边形、五边形、六边形的认识【教学难点】图形之间的联系【教学准备】小棒、课件、小图形【教学过程】一、情境导入小朋友们，国庆节就要到来了，你们有什么打算吗？可以跟大家分享一下吗？大家的好朋友 （出示小叮当动画） 小叮当在这个节日里啊，也有一件非常高兴和难忘的事情，你们想知道吗？他用很多平面图形为自己搭建了一座房子。请看——（课件出示）师：小叮当搭建这个房子用了哪些平面图形，小朋友们认识他们吗？生：我认识三角形、正方形、长方形师：说得真好，我们把他们请下来（师指着三角形，课件闪现图形的边）这个图形有几条边呢？ （3 条）我们一起来数一数，一条边，两条边，三条边，这个图形有——三条边这三条边有什么共同点呢？他们都是直直的。（师分别指着长方形、 正方形）这个图形有几条直直的边呢？我们也一起来数一数。（课件分别闪现边）学习必备欢迎下载【设计意图：用学生喜欢的动画小叮当带领进入本课的学习，让学生对已经学过的平面图形进行回顾，着重引导学生学会数一数这些直线图形的边，为新课的学习做好铺垫。】二、认识四边形、五边形1．认识多边形师：小叮当觉得要是能把房子装修得更漂亮些就更好了，于是他又找来了一些图形，老师把这些图形请到了黑板上来了（出示各种图形）：师：你会数数他们的边吗？请小朋友到上面来选一个图形来数数他的边。（指导学生数边，并且将边的条数标在图形中间）师：小朋友们想自己也来数数这些图形的边吗？明确要求：①仔细数每个图形的边，并学着刚刚的样子把边的条数写在图形上。②数完之后，想一想你能...
