1 / 12 《动能和动能定理》说课稿 《动能和动能定理》说课稿3 篇 《动能和动能定理》说课稿篇1 今天说课的题目是普通高中课程标准试验教科书《物理》必修二第七章机械能守恒定律，第七节动能和动能定理的内容，此内容为本节的第1 课时。 一、说教材： 本课时内容主要包括动能和动能定理等两部分，属于掌握的范围，是在学习了“探究功与速度的关系”的基础上的知识。学生在初中已经学习过动能的概念，可结合初中学习经验来帮助学生理解动能及动能定理的涵义。动能定理贯穿于这一章教材，是这一章的重点。课本在讲述动能和动能定理时，没有把二者分开讲述，而是以功能关系为线索，同时引人了动能的定义式和动能定理，这样叙述，思路简明，能充分体现功能关系这一线索， 1、知识与技能 (1)理解动能概念，能进行相关计算; (2)理解动能定理的物理意义，能进行相关分析与计算; 2、过程与方法 (1)掌握恒力作用下动能定理的推导; (2)通过小组讨论，体会利用动能定理解决实际问题的优越性。 3、情感、态度与价值观 2 / 12 通过本节学习，学生从中领略到物理等自然学科中所蕴含的严谨的逻辑关系，反映了自然界的真实美。 教学重难点 教学重点：对动能公式和动能定理的理解与应用 教学难点：动能定理的理解和应用 根据以上教学目标将详讲动能和动能定理，以突出重点和突破难点。 二、说教法： 动能定理是本章的重点之一，也是整个力学的重点之一，对学生以后的学习有着举足轻重的地位，学生对动能定理的适用条件的清楚认识，知道不论外力是否为恒力，也不论物体是否做直线运动，动能定理都成立，是本节教学过程中的难点之一，要突破学生思维上的这一难点，设计实验是关键。 分析例题之后，让学生做一道题，大家使用的方法不同，通过比较，学生体会到应用动能定理解题比较方便、灵活。 三、说学法： 学生在学习这一节时，对动能公式比较容易掌握，但是要真正意义上理解动能定理，还是有一定难度的。要真正地理解动能定理，必须要循序渐进，遵循教学中直接经验与间接经验相结合的规律，从生活中众多实例出发，通过分析、感受真正体验动能定理的内涵，此外，可以通过实验设计、动手操作等环节，让每一位同学都积极参与课堂教学，真正做到有意义学习。 3 / 12 四、教学过程： 1、复习回顾，导入新课 2、讲授新课 3、课堂小结： 4、巩固练习：教材例题 5、作业设置：课后习题。 板书设计 第七节动能和动能定理 一、动能...
