优质常态课评比实施方案 一、活动目的： 课改已经进行了三个多月，为进一步深化课堂教学改革，帮助教师树立提高常态课教学效率的意识，促进所有教师的课堂走向高效的“以问导学，合作探究”课堂，促进学校教学质量和教学效益不断提高，为教师及课改领导小组及管理人员提供改进教学和提高教学质量以及进一步推进课改的决策依据，在十二月份开展课改常态课展示评比活动。 二、评审小组： 组长：郭锡华 副组长：阮龙好、王丰彬 组员：所有行政领导和所有备课组长 常务工作小组组长：张海波 三、评比标准：上饶县三中新课堂教学评价标准 四、等级划分： 根据高效课堂教学“以问导学，互动探究”的基本要求，抓住以导学案为学生学习载体、以学习小组为课堂管理载体的新的课堂要素，参照“新课堂教学评价标准”，分为四个等级：优秀课（85 分以上）、良好课（70 -8 4 分）、合格课（6 0 -6 9 分）、不合格课（6 0 分以下）。对优秀的课评出一等奖 1 人，二等奖 1 人，颁发证书并加相应绩效考核分。 对其他备课组长和行政领导的常态课，另选时间评比。4 0 周岁以上的教师在下阶段将参加帮扶带工作，培养年轻教师。 五、评比过程与方法： 1 学校成立了“常态课评比”领导小组，从十二月份的第十五周开始，进行不同形式和层次的听课，并结合形成性评价，为每位教师的课堂教学评出了客观的等级。在评比活动中做详细的记录，以此促进教师的专业成长和教学质量的提高。 2 将十五周定为“课堂开放周”，所有教师在本周内要求到各个课堂听课，所有课堂允许所有老师听课。教师听课后将对评比小组的评比结果进行监督。 3 对完全不符合课改要求的课及不合格课提出整改意见。同时对课堂上不带备课本、没有使用导学案的教师扣除绩效考核 1 分。 六、具体安排如下： 时间：各备课组包干行政领导和备课组长对本组教师的课进行评比，从本周开始，在十六周周二前结束。 人员安排： 学科 年级 评 委 参评老师 语 文 七 九 郭锡华 徐洪芳 王明标 纪飞鹏 周华美 徐耀平 汪明志 蒋坚军 八 张海波 徐玉华 徐海燕 王智慧 邱海斌 林志华 舒晓琴 数 学 七 张瑶奇 谭利锋 张相根 徐银兴 徐丽君 王兴文 八 九 徐达明 张洪喜 林晓燕 姜寿生 程向桂 陈 标 刘礼湖 叶春晓 英 语 七 阮龙好 郑华卿 祝飞鸽 郭 睿 周延华 姜俊娜 八 九 夏 天 杨彩仙 徐桂华 王小珠 黄周钏 王 华...
