新版湘少版2013 年小学三年级英语上册教案(全册) Unit 1 hello! Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说本课会话; 2、能运用“Hello! I’m….”进行问候、作自我介绍; 3、力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二、教学重点及难点 重点:能运用“Hello! I’m….”进行问候、作自我介绍 难点:句型“Hello! I’m….” X Kb1.C om 三、教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。 T: Hello, boys and girls! Nice to meet you! 用中文或动作帮助学生理解。 Step 2 Presentation and drill 1、T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Xiao. 用动作帮助写生理解“I am …” T: Today we’ll learn Unit 1 “Hello!” 板书课题及主题句。带读单词 one. 2、走到几个学生面前并与之打招呼。 T: Hello, I’m Miss Xiao 放慢速度,强调口型,帮助学生理解并回答:“Hello, I’m …” 游戏??Making friends 让学生离开座位找朋友,找到好朋友后,用“Hello!”问好,并用“I’m …”作自我介绍。 S1:Hello, I’m …wW w .x K b 1.c o M S2: Hello, I’m … S3: … T: Hello, I’m Miss … Ss: Hello, I’m … 3、听课文 A 部分录音,跟读。 Step 3 Practice 游戏??A little actor 准备一个纸盒,装入写有 Anne, Lingling, Peter, Mingming 等人名的纸条。学生抽中谁,就扮演谁,进行角色表演。 游戏??Dragon game Step 4 Consolidation 创设清净,自由会话。 评价、练习、家庭作业。 Period 2 一、教学目标 1、能听懂、会说本课会话; 2、复习句型“hello/hi!I’m …”; 3、能在适当的场合运用“Nice to meet you”向他人致意。 二、教学重点及难点 重点:自我介绍, 运用“Nice to meet you!”向他人致意。 难点:理解 too 的用法。 三、教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。 复习句型。 师生会话示范。 Step 2 Presentation and drill 1、教师扮成学生,并假设在上学的途中遇到同校不同班的几个同学。 T:Hello! I’m…Nice to meet you. S1:… 帮助学生回答:“Nice to meet you, too.”,帮助学生理解“Nice to meet you, too.”通常用于回答。 T: Hello! I’m…Glad to meet you. S2: …X k B 1c o m … 2、通过几次对话帮助学生理解 Glad to...
