1 / 10 新 生 入 学 适 应 教 育 实 施 方 案 2 / 10 学 校 ： XX 屯 中 心 小 学 一 年 级 开 始 以 学 习 为 主 要 活 动 内 容 的 生 活 阶 段
这 一 阶 段 学 习 质 量 的 好 坏 ， 对孩 子 的 一 生 有 着 无 法 估 量 的 影 响
初 入 学 的 孩 子 他 们 对 学 校 生 活 感 到 新 鲜 好 奇 ，但 自 制 力 较 差 ， 还 保 留 着 幼 儿 好 玩 、 多 动 的 特 点 ， 对 学 校 的 制 度 要 求 不 熟 悉 、 不习 惯 ， 其 行 为 也 往 往 单 以 兴 趣 出 发 ， 专 注 性 、 持 续 性 较 差 ， 许 多 行 为 还 带 有 感 情冲 动 和 模 仿 的 特 点
良 好 的 开 端 是 成 功 的 一 半
我 们 要 重 视 入 学 教 育 ， 让 新 生 尽 快 适 应 新 的 教 育 环 境 ，进 入 学 生 角 色 ， 帮 助 他 们 认 识 集 体 、 认 识 学 校 ， 初 步 树 立 集 体 观 念 和 纪 律 观 念 ，养成 良 好 的 学 习 、 行 为 习 惯
帮 助 孩 子 们 迈好 入 学 的 第一 步 ， 尽 快 地适 合小 学 环境 和 学 习 生 活
[活 动 目标] 总目标： 通过入 学 教 育 ， 培养一 年 级 新 生 逐渐形成 良 好 的 学 习 、 行 为 习 惯 ， 帮 助 孩 子3 / 10 顺 利 度 过 入 学 适 应 期 ， 成 为 一 名 小 学 生
分 目 标 （ 开 学 第 一 周 ） ： 1
让 学 生 在 教 师 创 设 的 情 境 中 感 受 到 做 一 名 小 学 生 的 自 豪
熟 悉 校 园 学 习 生 活 环 境 ， 初 步 了 解 学 校 的 规 章 制
