教育基础知识和基本原理（必备简答）1．简述 20 世纪以后教育的新特点（1）教育的终身化。（2）教育的全民化。（3）教育的民主化。（4）教育的多元化。（5）教育技术的现代化要点速记：全民多现身。2．简述近代社会教育的特点（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起。（2）初等义务教育普遍实施。（3）教育世俗化。（4）重视教育立法，倡导以法治教。3．简述生产力对教育的制约作用（1）生产力的发展水平制约着课程设置和教学内容的选择。（2）生产力水平决定教育的规模扣速度。（3）生产力的发展制约着学校结构。（4）生产力的发展制约教学方法、手段和教学组织形式。4．简述教育与政治经济制度的关系（1）政治经济制度对教膏的制约作用① 政治经济制度决定養教育目的。② 政治经济制度决定教育的领导权。③ 政治经济制度决定着受教育的权利。要点速记：两权一目的。（2）教育对政治经济制度的影响作用① 教育培养合格的公民和各种政治人才。② 教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。③ 教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设。要点速记：人人才鱼舆论公公民主民主促政治。5．简述文化对教育的影响文化影响教育目的的确立。（1）文化影响教育内容的选择。（2）文化影响教育教学方法的使用。（3）文化本身是一种教育力量。要点速记：日内方育。6．简述教育对文化发展的促进作用（1）教育具有传递、保存文化的作用。（2）教育具有传播、交流文化的作用。（3）教育具有更新、创造文化的作用。（4）教育具有选择、提升文化的作用。要点速记：两传选新再创造。7．简述个体身心发展的一般规律（1）顺序性。（2）阶段性。（3）不平衡性。（4）互补性。（5）个别差异性。8．简述学校教育在入的身心发展中起主导作用的表现（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。（2）学校教育具有加速个体发展的恃殊功能。（3）学校教育， 尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。要点速记：严（延时价值）规范（社会性规范），塑（加速个体发展）个性（发展个性），总之要发展。9．简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。（2）学校教育是通过接受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。（4）学校教育对人的影...
