论当代世界各国教育的发展趋势1、现代教育与生产劳动的结合日益紧密。教育与生产劳动结合是现代教育和现代生产的普遍规律， 加强教育与生产劳动的结合， 已成为目前各国发展本国教育的共识，教育与生产劳动相结合也是促进个人全面发展的重要条件。2、教育民主化进程加快。教育民主化既是个人发展的需要，也是社会发展的需要，是现代教育发展的大趋势。3、教育形式、手段多样化。现代教育在致力于民主化和普及化的同时，也在不断发展新的教育形式， 采用多种现代教育手段， 以弥补教育上的不足和满足不同求学者的需要。4、教育内容综合化。社会的发展不仅需要精通某个领域的专门人才，而且愈来愈需要具有综合素质的全面发展的人才。5、终身教育成为各国的共同追求。终身教育思想的提出和实施对于当代世界教育改革和发展具有十分重要的意义，它使人们彻底改变了对教育的认识和理解，也消除了一次教育带给人们的苦恼。6 努力实现教育的现代化。 社会现代化要求人的现代化， 人的现代化要求教育的现代化。7 教育改革日益成为教育发展的常态模式。人类进入现代社会后， 随着社会的不断发展，要使教育适应社会发展的需要，就要不断进行教育改革。论述教育在人的身心发展中的重要作用1 教育是有明确目的的影响人的发展的活动过程，它制约着人的发展方向。 教育是遵照一定的社会要求和人的身心发展规律，按既定目的对人施加影响的过程。2 教育是有计划的全面系统的影响人的过程，可以大大增强对人的影响的效益性。教育总是根据一定的要求有计划地选择教育内容，有效的组织教育活动。3 教育是有特定的教育者负责组织的教育活动过程，可以使人的发展避免盲目性。任何教育都是教育者和受教育者的双边活动过程，都必然有教育者的存在。论述教师劳动的创造性教学有法而无定法， 贵在得法。教师劳动的创造性主要表现在教师面对不同的教育对象，根据不同的教育条件， 创造性的运用教育教学规律上。具体体现以下三个方面：第一，因材施教。 面对千差万别的学生， 教师不能用同样的模式去塑造每一个学生，应采用不同的教育教学方法。第二，教师讲课活动虽然要以教科书为依据，但必须从学生的实际出发， 做到理论联系实际，突出重点、难点，因而必然对教科书进行创造性的重组和加工。为了提高教学效果教师还要与时俱进，更新教育理念， 尝试新的教学方法， 进行教育改革。第三，教师的教育机智。 教师在实际工作中要始终保持头脑灵活冷静、意志...
