与沙盘同成长二零一三年四月一沙一世界,一花一天堂
无限掌中置,刹那成永恒
——威廉·布莱克《天真之歌》沙盘游戏治疗
写出或画出你对沙盘的感觉课程安排13日上午沙盘理论基础知识13日下午沙盘操作体验14日上午沙盘操作分享14日下午团体沙盘、团体活动及个人成长相识篇“幻想”是所有可能性之母,在幻想之中,内心世界和外在世界就像是所有的心理对立一样,被结合在一个活生生的联合体之内
——荣格沙盘游戏治疗的历史与现状威尔斯,1911年出版《地板游戏》(FloorGames)玛格丽特·洛温菲尔德,世界技术的创始人
《童年游戏》《世界技术》(TheWorldTechnique)她认为,游戏本身便是重要的治疗因素和治愈的途径,传统精神分析所强调的移情和解释并非特别重要
游戏本身,即使没有解释,也能够起到有效的治疗作用
多拉·卡尔夫(D
Kaoff)《沙盘游戏:治愈心灵的途径》,沙盘游戏治疗的创立者
北京师范大学张日昇教授和华南师范大学申荷永教授,中国沙盘游戏治疗的先行者
(1)自性及其发展的意义:儿童自性化三阶段:①母亲儿童合一阶段②母亲—儿童分离阶段③儿童自性的稳定阶段开始用完整性的象征来表现自己
(2)自由与保护的作用:自由与保护,安全与安全感,是人成长和发展所需要的内在的和谐与平衡
而沙盘,则创造了这样一个自由与安全的环境,使人的心理问题或者创伤经验,不再是被隐藏和压抑,而是通过沙盘游戏,获得表现和转化
(3)自性化与整合性:沙盘游戏中的整合性意义,可以表现在这样几个方面:意识与无意识的整合、身体与精神的整合、内在与外在的整合、自我与自性的整合
对于卡尔夫来说“曼陀罗”就是自性的显现,“曼陀罗”中蕴含着整合性,“曼陀罗”中也包含着自性化的发展
原型在在沙盘中的表现人格面具:即指一个人公开展示的一面,其目的在于给人一个好的印象,以得到社会的承认,保证能够与人,甚至不喜欢的人和睦相处,实现