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望海潮望海潮高一年级语文组王鹤饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。学习目标1.了解作者柳永及本词写作背景。2.反复诵读，品味语言，理解意境，准确把握作者情感，提高诗词鉴赏能力。3.掌握本词点染、铺叙的表现手法。柳永，（约987年—约1053年），字耆卿，汉族，崇安（今福建武夷山）人。柳永，原名三变，字耆(qí)卿。排行第七，又称柳七。北宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。对宋词的发展有很大的影响。不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量婉约词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化。宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封应考，途经钱塘。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。写作背景望海潮东南形胜，三吴都会，钱塘东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯无涯。。市列珠玑市列珠玑，，户盈罗户盈罗绮，竞豪奢。绮，竞豪奢。重湖叠清嘉巘重湖叠清嘉巘，，有三秋桂有三秋桂子子，十里荷花，十里荷花。。羌管弄羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。景，归去凤池夸。柳永词作赏析词作上片的中心句是哪一句？东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢铺叙：多方位、多角度的充分展开叙述，使描写的事物穷形尽相，能够克服叙事概念化、简单化。如“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。。市列珠玑市列珠玑，，户盈罗绮，竞豪奢户盈罗绮，竞豪奢”。下片进一步描写杭州自然美景的是哪一句？重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃弄晴泛夜是互文。优美的羌笛声，采菱人的歌声、欢笑声，不分昼夜的传来。不管是晴和的白天，还是瑰丽的夜晚，到处都是垂钓的老翁和嬉闹的采莲姑娘。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞异日图将好景，归去凤池夸“点染”是诗词的一种艺术手法。“点”：抽象的评点（总写）将所要抒写的情感、道理，一语点明，使读者了然于胸。“染”：具体的描述（分述）以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来，以便读者对其能更具体、更生动地把握。点染间不能有其它相隔，必须是一气而下。点染手法：分析《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染”？小组合作交流小结这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，歌颂了杭州山水的美丽景色，赞美了杭州人民和平安定的欢乐生活。可谓“承平气象，形容曲尽”（见陈振孙《直斋书录解题》）。这首词，慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世佳作。课后练习•1、背诵默写《望海潮》。•2、预习熟读《雨霖铃》。